Sua ferramenta de autoria é realmente acessível? Exija acessibilidade real

No universo do e-learning, a acessibilidade é essencial para garantir a inclusão e oferecer uma experiência enriquecedora a todos os alunos, sejam eles estudantes de escola, universitários ou profissionais de uma empresa. Infelizmente, estima-se que apenas 20% dos programas de treinamento on-line sejam acessíveis, ressaltando a necessidade de enfrentar esse desafio.

Muitos fornecedores de ferramentas de autoria afirmam que o conteúdo criado com seus produtos é acessível, mas isso é realmente verdade? Neste artigo, convidamos você a refletir e exigir uma verdadeira acessibilidade nas ferramentas que você usa. Descubra por que é importante fazer as perguntas certas e certifique-se de que seu fornecedor esteja atendendo aos regulamentos e padrões de acessibilidade.

Consequências de uma ferramenta de autoria inacessível

Antes de começar a desenvolver conteúdo de e-learning acessível, é importante que você considere as consequências do uso de uma ferramenta de autoria que não esteja 100% em conformidade com os padrões de acessibilidade. Aqui estão alguns deles:

1. Falsa conformidade

Um autor pode confiar que sua ferramenta atende aos critérios de acessibilidade por causa das informações fornecidas por seu fornecedor e, ainda assim, descobrir que ela atende apenas aos critérios básicos, como incluir texto alternativo para imagens ou aumentar o tamanho da fonte. O resultado final são cursos que não são verdadeiramente acessíveis e não atendem aos padrões de acessibilidade.

2. Exclusão digital

Uma ferramenta de autoria que não oferece opções de acessibilidade pode levar à exclusão digital de pessoas com deficiência. Isto significa que não poderão participar plenamente nas atividades de e-learning, o que limita a sua formação e os exclui da igualdade de oportunidades na educação.

3. Oportunidades perdidas

Outra consequência do uso de uma ferramenta de autoria sem acessibilidade é a perda de oportunidades de desenvolvimento pessoal e profissional para quem possui algum tipo de deficiência. Algo que limitaria sua participação em atividades importantes da empresa e poderia até afetar seu desenvolvimento profissional.

4. Risco de violação legal

Em muitos países, existem leis e regulamentos que exigem que os cursos sejam acessíveis a pessoas com deficiência. Se sua ferramenta de autoria não for capaz de criar treinamentos que atendam a esses requisitos, você poderá enfrentar sérias ações legais e penalidades.

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Quais regras e padrões de acessibilidade devo saber?

Para avaliar a verdadeira acessibilidade de uma ferramenta de autoria, é crucial conhecer as normas e padrões estabelecidos internacionalmente, como o WCAG (Web Content Accessibility Guidelines). Essas diretrizes definem requisitos para acessibilidade na Web em diferentes níveis de conformidade: A, AA e AAA.

• WCAG A: Nível básico de conformidade que define as diretrizes mínimas para acessibilidade na web. Inclui cerca de 25 critérios.
• WCAG AA: Nível intermediário de conformidade que estabelece diretrizes mais amplas e detalhadas para acessibilidade na web. Inclui aproximadamente 50 a 60 critérios.
• WCAG AAA: Nível avançado de conformidade que estabelece as diretrizes mais rigorosas e detalhadas para acessibilidade na web. Inclui cerca de 75 a 100 critérios.

É importante lembrar que o número exato de critérios pode variar e evoluir com as atualizações das diretrizes WCAG. Pergunte ao seu provedor se a ferramenta pode criar conteúdo que possa ser avaliado e certificado em termos de acessibilidade de acordo com esses padrões.

Auditorias automatizadas de acessibilidade: elas são realmente úteis?

Embora as auditorias automatizadas sejam úteis como ponto de partida, elas não são suficientes para garantir uma acessibilidade real. É essencial ter especialistas em acessibilidade que realizem auditorias manuais para avaliar os aspectos técnicos exigidos pelos níveis de conformidade.

Além disso, lembre-se de que ferramentas como as oferecidas pelo Google podem tornar acessível o conteúdo que não é acessível. Portanto, é importante que seu provedor ofereça uma solução de acessibilidade abrangente que inclua testes manuais, em vez de usar apenas ferramentas automatizadas como meio de certificar sua acessibilidade.

Como você sabe se sua ferramenta de autoria é realmente acessível?

Um fornecedor comprometido com a acessibilidade deve ser transparente e fornecer provas tangíveis da acessibilidade de sua ferramenta de criação. Uma das formas de mostrar o quão acessível é uma ferramenta de autoria é por meio do VPAT (Voluntary Product Accessibility Template).

Verifique se o seu provedor tem um VPAT atualizado. Se a maioria dos itens for preenchida com termos como “Suporte por meio de Facilitação equivalente”, “Suporte com Exceções”, “Não aplicável” ou “Suporta quando combinado com Compatible AT”, isso significa que a ferramenta não atende aos padrões de acessibilidade por si só. Nesse caso, a responsabilidade e o trabalho de tornar o curso acessível são do criador do curso e de ferramentas de terceiros não incluídas.

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Para facilitar ainda mais para você, aqui está uma breve comparação das ferramentas de autoria mais populares do mercado para que você possa verificar se elas estão ou não em conformidade com algumas das diretrizes WCAG:

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Antes de aceitar afirmações superficiais sobre a acessibilidade de uma ferramenta de autoria, avalie se ela realmente atende às normas e padrões pré-estabelecidos.

Lembre-se de que a acessibilidade vai além de simplesmente mudar o contraste ou aumentar o tamanho da fonte; envolve oferecer oportunidades iguais para todos os seus profissionais. Portanto, exija transparência, testes e conformidade com os padrões de acessibilidade do seu provedor.

Com isEazy Author você poderá criar cursos que atendam a 100% dos critérios AA e 80% dos critérios AAA das WCAG, automaticamente e sem ser um especialista. Crie seu conteúdo sem se preocupar com limitações de cores, tipográficas ou interativas. Todos os nossos elementos são adaptados de forma inteligente para serem acessíveis e seus alunos podem usá-lo na modalidade que preferirem: acessível ou não acessível.

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