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Criar conteúdo acessível é fácil com a ferramenta de criação correta
October 22, 2024
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O aprendizado on-line está substituindo gradualmente o treinamento tradicional no local de trabalho. De acordo com a Deloitte, o aprendizado com mídias digitais, como vídeos ou cursos interativos, está se tornando mais comum na maioria das organizações. Mas, apesar dessa transformação digital acelerada no campo da aprendizagem, a acessibilidade no e-learning continua sendo um desafio.
O termo acessibilidade no e-learning refere-se à capacidade dos materiais de aprendizagem on-line e dos sistemas de ensino de serem usados e compreendidos por todos, incluindo pessoas com deficiência. Estes últimos constituem 15% da população mundial; ou seja, 1 bilhão de pessoas, segundo dados da OMS.
A acessibilidade abrange uma ampla variedade de limitações, incluindo visuais, auditivas, motoras e cognitivas. A inclusão de tecnologias acessíveis, a criação de conteúdos acessíveis e a sensibilização para a importância da acessibilidade são essenciais para garantir um ambiente de aprendizagem inclusivo e equitativo.
No entanto, os dados revelam que 80% dos programas on-line não são acessíveis a todos, o que evidencia hoje mais do que nunca a necessidade de desenvolver soluções de e-learning acessíveis.
A acessibilidade no e-learning é essencial para garantir a igualdade de oportunidades. Isso significa que todas as pessoas merecem ter acesso às mesmas informações, treinamentos, experiências ou interações que as outras, independentemente de sua condição. Além disso, garantir que o aprendizado seja acessível a todas as pessoas é nossa responsabilidade como sociedade.
Na esfera corporativa, a acessibilidade no e-learning desempenha um papel muito importante. A adoção de soluções de treinamento de e-learning acessíveis garante maior alcance e compreensão. Isso significa que, ao incluir soluções de aprendizagem acessíveis, a eficácia do treinamento aumentará.
Atualmente, existem normas que garantem acessibilidade no desenvolvimento de sites, cursos de e-learning ou qualquer conteúdo que só possa ser acessado on-line. Alguns dos mais importantes são:
As fontes de referência mais utilizadas para medir o grau de acessibilidade de um site são aquelas desenvolvidas pela Web Accessibility Initiative (WAI), parte do consórcio World Wide Web (W3C). Suas Diretrizes de Acessibilidade de Conteúdo da Web ou WCAG definem critérios destinados a melhorar a experiência e acessibilidade dos usuários.
WCAG são padrões internacionais usados por organizações, governos e indivíduos para criar conteúdo da web acessível. Estas diretrizes são aplicáveis a conteúdos web, ou seja, textos, imagens, sons, códigos, entre outros. Esses elementos permitem que o conteúdo esteja disponível para todos, reduzindo quaisquer barreiras.
Como o W3C descreve em seu site, os padrões WCAG têm 12-13 diretrizes, organizadas em 4 princípios:
Ao mesmo tempo, para cada princípio, existem critérios de sucesso comprováveis que determinam a conformidade com as WCAG. Para atender a esses padrões, o conteúdo também deve atender a determinados critérios. Mas o que são níveis de acessibilidade?:
A Seção 508 é uma emenda à Lei de Reabilitação da Força de Trabalho de 1793, feita em 1998 pelo Conselho de Acesso dos EUA. É uma referência em termos de requisitos e normas de acessibilidade da Web e exige que todas as informações e dados eletrônicos sejam acessíveis, tanto para as pessoas com deficiência como para as que não têm.
Seus padrões se aplicam a todos os produtos ou serviços, sejam software, hardware, multimídia ou sites, usados pelo governo federal dos EUA. Mas também fazem parte dos padrões a serem considerados na criação de conteúdo web acessível, como conteúdo de e-learning.
É importante observar que tanto a conformidade com as WCAG quanto com a Seção 508 são diretrizes ou padrões formais, o que significa que não é um requisito legal adotá-los, exceto para certas agências governamentais. Mas ambos desempenham um papel importante no desenvolvimento de experiências de e-learning acessíveis e livres de preconceitos para qualquer usuário.
Na IsEazy, somos especializados em treinamento de e-learning e acreditamos fortemente na inclusão e na criação de soluções de aprendizagem equitativas. É por isso que nos esforçamos para educar sobre a importância de criar conteúdo acessível e fornecer soluções de e-learning de alta qualidade. Somos apaixonados por ver as pessoas adquirirem novos conhecimentos e habilidades para seu desenvolvimento profissional e estamos comprometidos em tornar esse processo o mais fácil e agradável possível.
Com nosso foco na inclusão e equidade, estamos trabalhando para construir um futuro onde todos tenham acesso a oportunidades de crescimento profissional. Conheça a isEazy e comece a fazer a diferença por meio de treinamentos de e-learning!
A acessibilidade no e-learning refere-se à capacidade dos materiais e sistemas de aprendizagem on-line de serem usados por qualquer pessoa, incluindo pessoas com deficiências visuais, auditivas, motoras ou cognitivas. Ele garante que todos possam participar plenamente do processo de aprendizagem.
Garantir a acessibilidade é fundamental para garantir a igualdade de oportunidades. Além disso, facilita que todas as pessoas, independentemente de suas habilidades, tenham acesso ao mesmo treinamento e conteúdo, o que é essencial tanto ética quanto legalmente.
Os principais padrões são as Diretrizes de Acessibilidade de Conteúdo da Web (WCAG) e a Seção 508 dos EUA. Estes estabelecem as regras para a criação de conteúdos acessíveis a todos os utilizadores, incluindo critérios de percepção, operabilidade, compreensão e robustez dos conteúdos.
O WCAG Nível AA é recomendado, pois cobre a maioria das necessidades de acessibilidade. No entanto, atingir o nível AAA é ideal para garantir uma acessibilidade mais ampla e completa.
Para melhorá-lo, inclua legendas e descrições de áudio em seus vídeos, certifique-se de que as imagens tenham texto alternativo, permita a navegação pelo teclado e use contrastes de cores apropriados para facilitar a leitura para pessoas com deficiência visual.
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