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October 29, 2026
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Índice
A geração Z já não é a que “está entrando” no mercado de trabalho: está dentro há anos e começa a ocupar cargos de responsabilidade. O que mudou não foi só quem trabalha, mas em que condições trabalha e o que espera em troca.
Autodidata, nativa digital e acostumada à imediatez, essa geração obriga a rever como se comunica, se lidera e se treina dentro da empresa. Mas vale entrar no tema com cuidado: em torno dos rótulos geracionais circulam muitos clichês e bastantes dados antigos. Neste guia estão números atuais com a sua fonte, as diferenças que realmente estão documentadas e o que fazer com elas.
Também conhecidos como pós-millennials, centennials ou iGen, são o grupo demográfico nascido entre meados dos anos noventa e o começo dos anos dez. Não há consenso acadêmico sobre os limites exatos: o Pew Research Center situa o início em 1997, enquanto outras fontes o antecipam para 1994 ou o adiam para 1997-1998, e o fechamento oscila entre 2010 e 2012.
Tomando a definição mais difundida —nascidos entre 1997 e 2012—, em 2026 eles têm entre 14 e 29 anos, e a parte que já está trabalhando se concentra na faixa dos 18 aos 29. É a primeira geração que não conheceu o mundo sem internet, e esse é o traço que melhor explica todo o resto.
Suas características têm a ver tanto com o período histórico que lhes coube quanto com a idade. Estas são as mais documentadas:
Enquanto os millennials viveram o processo de transformação digital, a geração Z não conhece o mundo anterior à internet. Cresceu imersa em tecnologia digital desde cedo, com domínio natural de plataformas e redes sociais.
Boa parte deles entrou na vida profissional em plena normalização do trabalho remoto e híbrido, então dão como certo um nível de digitalização que muitas empresas ainda não têm. O choque não é que não saibam se adaptar: é que esperam ferramentas que a empresa não tem.
A flexibilidade e as habilidades digitais os fazem encaixar bem em ambientes ágeis e mutáveis. Conseguem alternar tarefas entre plataformas e dispositivos: começar algo no computador do escritório, continuar no notebook e revisar pelo celular.
Vale uma ressalva: a pesquisa sobre multitarefa é consistente em mostrar que alternar tarefas prejudica o desempenho em trabalho cognitivo, inclusive entre quem se considera bom multitarefa. Estarem confortáveis fazendo isso não significa que rendam mais assim.
É aqui que circulam mais clichês. Segundo o estudo Claves laborales – Generación Z da Randstad Espanha (setembro de 2025), o principal motivo pelo qual deixam um emprego é um salário baixo demais (40%), muito à frente da falta de flexibilidade (13%) ou do desalinhamento de valores (11%).
A flexibilidade importa —é o segundo fator do trabalho ideal deles, com 15%—, mas atrás de um salário adequado (36%). Qualquer política de retenção que coloque o peso na qualidade de vida e descuide da faixa salarial está resolvendo o problema errado.
São os máximos expoentes da cultura do it yourself. Muitos têm mentalidade empreendedora e pensam em criar os próprios projetos, por isso apreciam ambientes criativos que fomentem a inovação e o feedback construtivo dos seus gestores.
Segundo a pesquisa do Pew Research Center publicada em 2021, a geração Z se destaca pelos seus níveis de compromisso com a mudança climática: quase sete em cada dez expressam ansiedade sobre o futuro e a maioria sente que não se está fazendo o suficiente.
Na mesma linha, esperam que os seus empregadores sustentem um ambiente inclusivo. Dito isso, o dado da Randstad relativiza o peso real desse fator na decisão de ficar ou sair: valores desalinhados explicam 11% das saídas, atrás do salário.
A maioria dos artigos sobre geração Z descreve traços de personalidade sem um único número, ou repete estudos norte-americanos de uma década atrás. Estes são os dados da Espanha com fonte e data, que é o que de fato serve para tomar decisões.
A manchete é a rotatividade: 41% deixaram um emprego por decisão própria em menos de um ano, frente a uma média de 32% no conjunto dos trabalhadores. A distância em relação às outras gerações é considerável e marca o problema real que as equipes de RH têm hoje.
| Indicador | Geração Z | Fonte |
|---|---|---|
| Deixam um emprego voluntariamente em menos de 1 ano | 41% (média dos trabalhadores: 32%) | Randstad, Claves laborales – Generación Z, 2025 |
| Rotatividade voluntária de outras gerações | Millennials 29% · Geração X 23% · Baby boomers 11% | Randstad, 2025 |
| Planejam mudar de emprego em menos de 1 ano | 35%. Só 11% esperam ficar indefinidamente | Randstad, 2025 |
| Primeiro motivo para deixar o emprego | Salário baixo demais (40%) | Randstad, 2025 |
| Fator nº 1 do trabalho ideal | Salário adequado (36%), à frente da flexibilidade de horário (15%) | Randstad, 2025 |
| Trabalham em tempo integral | 45%, frente a uma média de 52% | Randstad, 2025 |
| Usam IA para resolver problemas no trabalho | 64%, terceiro país do mundo depois de Índia e Brasil | Randstad, 2025 |
| Vagas para perfis de 0-2 anos de experiência | Queda de 29 pontos percentuais desde janeiro de 2024 (dado global) | Randstad, 2025 |
Os dois grupos foram moldados por contextos distintos. Os millennials, ou geração Y, nasceram aproximadamente entre o começo dos anos oitenta e 1996. Compartilham traços por proximidade geracional, mas há diferenças que vale ter presentes. Este resumo as organiza antes de entrarmos no detalhe:
| Dimensão | Geração Z | Millennials |
|---|---|---|
| Relação com a tecnologia | Nativos digitais: não conhecem o mundo sem internet | Viveram a transição; aprenderam junto com a tecnologia |
| O que priorizam no emprego | Salário, flexibilidade e crescimento rápido | Segurança, estabilidade e cultura de colaboração |
| Consumo de conteúdo | Plataformas e redes; muito conteúdo de usuários | Viveram a era anterior ao streaming e às redes |
| Espaço de trabalho preferido | Flexível, híbrido ou totalmente remoto | Presencial colaborativo, com áreas de descanso e convivência |
| Ativismo | Muito vocal; usam as redes como ferramenta de causa | Comprometidos, com menor exposição pública |
| Aprendizagem | Experiencial, online e flexível | Formal e orientada a metas de longo prazo |
Os millennials cresceram com o surgimento da internet e o desenvolvimento dos dispositivos móveis. O conhecimento que têm da rede foi em paralelo ao crescimento das tecnologias. Não são nativos digitais como a geração Z, que nasceu num mundo marcado pela onipresença dos smartphones e pela explosão das redes sociais.
A entrada de cada geração no mercado de trabalho foi marcada por contextos econômicos distintos. Para a geração Z pesam a flexibilidade, as oportunidades de crescimento e as políticas de sustentabilidade; embora, como vimos com os dados da Randstad, o salário encabece a lista na hora de decidir.
Para a geração Y, os aspectos mais importantes ao procurar trabalho são a segurança e a estabilidade, e uma cultura que promova o trabalho em equipe e a colaboração.
Os millennials testemunharam a transição da mídia tradicional para as plataformas digitais, mas viveram a era anterior ao streaming e às redes. A geração Z cresceu num mundo digitalizado, em que o consumo de conteúdos acontece em plataformas online e o conteúdo gerado por usuários tem muito peso.
A geração Z prefere espaços flexíveis e avançados tecnologicamente, e apoia o trabalho híbrido ou totalmente remoto. A geração Y prefere espaços que fomentem a colaboração e o bem-estar, com áreas de descanso e convivência, embora isso tenha evoluído depois da pandemia.
Os dois grupos mostram compromisso com questões sociais e políticas, mas a geração Z tende a ser mais ativa e vocal em igualdade de gênero, justiça racial e mudança climática, e transformou as redes sociais em ferramenta de ativismo.
Os millennials valorizam a educação como passo rumo ao sucesso profissional e fixam metas de longo prazo. A geração Z também a valoriza, mas se inclina mais para a aprendizagem experiencial, os cursos online e os programas flexíveis do que para os canais tradicionais.
Antes de redesenhar qualquer coisa vale conhecer uma discussão que quase nenhum artigo sobre o tema menciona: boa parte da pesquisa acadêmica questiona que as diferenças geracionais no trabalho sejam tão grandes quanto se supõe.
A meta-análise de Costanza, Badger, Fraser, Severt e Gade (2012) sobre atitudes no trabalho encontrou uma relação praticamente nula entre pertencimento geracional e resultados profissionais. Lyons e Kuron (2014) revisaram a literatura e a descreveram como fragmentada e contraditória, com problemas metodológicos de fundo. E Rudolph, Rauvola, Costanza e Zacher (2020) publicaram uma revisão crítica dedicada a desmontar dez mitos habituais sobre as gerações no ambiente de trabalho.
O problema metodológico central é simples de entender: quando se compara um jovem de 25 anos com um de 45, não se está medindo só a geração. Está-se medindo ao mesmo tempo a idade, o momento de vida e o contexto econômico concreto em que cada um entrou no mercado de trabalho. Separar esses três efeitos é muito difícil, e a maioria dos estudos populares nem tenta.
Vale não exagerar no sentido contrário: o debate não está fechado e alguns trabalhos encontram sim algum sinal. Mas a leitura prática é clara e é a que recomendamos aplicar: trate os dados geracionais como descrição de um contexto, não como traços de personalidade dos seus funcionários. Que 41% mudem de emprego em menos de um ano diz muito sobre o mercado de trabalho que encontraram —salários de entrada baixos, 29 pontos a menos de vagas júnior— e bem pouco sobre o caráter deles.
A dinâmica mutável do ambiente de trabalho trouxe novos desafios para líderes e profissionais de recursos humanos. Essa geração procura uma liderança que se adapte às suas expectativas, e o seu foco em desenvolvimento contínuo obriga a rever as estratégias de treinamento corporativo.
Liderar esse grupo exige uma abordagem adaptativa e entender as suas motivações. Estas são as diretrizes principais:
A geração Z valoriza a autenticidade e a transparência. Os líderes devem se comunicar de forma clara e direta, com informação honesta sobre expectativas e objetivos. Vale aplicar isso também ao que incomoda: faixas salariais, critérios de promoção e prazos reais.
Dar margem de autonomia sobre como realizam o trabalho aumenta o engajamento. Permitir que tomem decisões e contribuam com ideias fomenta o senso de propriedade e responsabilidade.
Estão acostumados ao feedback regular. Os líderes devem dar reconhecimento e retorno de forma oportuna e frequente, reconhecendo as conquistas e oferecendo orientação construtiva para o crescimento profissional.
Oferecer mentoria e desenvolvimento profissional é fundamental para engajá-los e retê-los. Nos dados da Randstad, assumir mais responsabilidade pesa mais entre eles (7%) do que na média (5%): querem avançar e querem que isso apareça logo.
Aproveitar as ferramentas digitais na comunicação e na colaboração ajuda a conectar com essa geração. As plataformas de colaboração remota e gestão de projetos facilitam o trabalho em equipe.
Por serem a primeira geração criada num mundo digitalizado, viveram a educação de forma muito distinta. Estas são as formas de adaptar o treinamento:
As oportunidades de desenvolvimento são um dos principais fatores para escolher onde trabalhar. Os desafios atuais exigem processos que favoreçam a aprendizagem autodirigida, com conteúdo atualizado e entregue em formatos compatíveis com o estilo de vida deles.
Acostumados ao acesso ininterrupto à informação, para a geração Z o tempo é a principal barreira na hora de fazer cursos. Essa tendência se transfere para o e-learning e dá lugar a uma nova geração de plataformas de aprendizagem com experiência totalmente responsiva, acessível de qualquer dispositivo.
O uso da tecnologia deu origem a uma geração mais social, que precisa compartilhar ideias e conhecimento. Daí o deslocamento da aprendizagem formal —individualizada, linear e teórica— rumo ao social learning: uma aprendizagem informal que fomenta a aplicação prática, a colaboração e a busca autônoma de conhecimento.
Para responder às necessidades dessa geração, os responsáveis por equipes vão precisar desenvolver uma série de habilidades indispensáveis. Estas são as seis básicas:
A geração Z convive com outras gerações de profissionais. Será preciso liderar na diversidade diante de diferenças geracionais, culturais, geográficas e de gênero, evitando ao mesmo tempo o erro de tratar cada pessoa pelo clichê da sua coorte.
Têm alto grau de autonomia, então é fundamental oferecer possibilidades de crescimento e promoção. Garantir o engajamento passa por delegar tarefas e processos para que assumam novas responsabilidades e se sintam valorizados.
A mudança geracional pode abrir uma lacuna entre colaboradores. Com a mentoria não só se fomenta o pertencimento à equipe, como também se facilita o desenvolvimento de competências como liderança, assertividade ou orientação para resultados.
A autonomia é positiva para assumir responsabilidade sobre tarefas, mas pode derivar em perfis individualistas. É preciso fomentar a cooperação para que a equipe reme rumo a um objetivo comum.
Um líder inclusivo integra todos os seus funcionários em uma equipe sólida. Para isso é preciso conhecer as forças e as fraquezas de cada integrante e o que pode aportar ao grupo.
Para gerir com sucesso uma equipe é indispensável mantê-la motivada: identificar as necessidades de cada pessoa, transmitir uma atitude positiva e reconhecer tanto os erros quanto os acertos.
Se 41% saem em menos de um ano, o ponto crítico não está no plano de carreira de três anos: está nas primeiras semanas. Um onboarding desenhado para uma contratação que vai ficar uma década não serve para alguém que decide em três meses se aquilo faz sentido.
Critérios de promoção, faixa salarial do cargo, como se avalia o desempenho e com que frequência. Numa geração cujo primeiro motivo de saída é o salário, deixar essa conversa para a revisão anual é perder gente que teria ficado.
Uma tarefa com impacto visível e feedback imediato. É a forma mais eficaz de transformar a expectativa de crescimento rápido em experiência concreta em vez de promessa.
Pílulas breves acessíveis pelo celular, não um curso de quatro horas em sala. É onde o microlearning se encaixa naturalmente nos hábitos de consumo deles.
Uma referência a quem perguntar sem se sentir avaliado reduz o atrito das primeiras semanas mais do que qualquer manual de acolhimento.
Uma conversa breve por mês permite corrigir quando ainda há margem. Aos seis meses, quem ia sair já decidiu.
Estas são as falhas que mais se repetem, e quase todas nascem de confundir uma descrição estatística com um retrato individual da pessoa que está na sua frente.
A tabela resume o que fazer nas situações que mais aparecem no dia a dia:
| Situação | O que fazer | Por quê |
|---|---|---|
| Um perfil júnior pede revisão salarial aos seis meses | Explicar a faixa do cargo e os critérios concretos para se mover dentro dela | O salário é o primeiro motivo de saída: a ambiguidade é lida como um não |
| Recusam um curso presencial de meio período | Oferecer o mesmo conteúdo em pílulas breves e assíncronas | O tempo é a barreira que eles mesmos identificam como principal |
| Pedem feedback constantemente | Fixar um espaço curto e recorrente em vez de responder sob demanda | Transforma uma demanda difusa em um hábito sustentável para o gestor |
| Questionam abertamente uma decisão da equipe | Explicar o porquê, ainda que a decisão não mude | Valorizam a transparência; o silêncio é lido como falta de respeito, não como hierarquia |
| Dizem que querem "crescer rápido" | Traduzir isso em responsabilidades concretas e prazos verificáveis | Assumir mais responsabilidade pesa mais entre eles (7%) do que na média (5%) |
| Um gestor afirma "os Z não aguentam nada" | Olhar os dados da própria equipe antes de aceitar o diagnóstico | A evidência acadêmica sobre traços geracionais é fraca; o clichê esconde problemas reais de gestão |
Para vencer a barreira geracional vale cuidar de como se conecta com eles. Essa geração interage melhor com conteúdos ágeis e breves que se adaptam aos novos padrões de consumo.
Nesse sentido, metodologias como o microlearning —transmitir conhecimento por meio de pílulas de alto impacto— ajudam a fomentar a aprendizagem e a lembrança de conceitos sem competir com a agenda deles.
Também vale abandonar a ideia tradicional de plataforma corporativa. Esses perfis demandam um espaço de trabalho digital acessível de qualquer dispositivo. Fórmulas como a gamificação permitem interagir a partir de um ambiente que já conhecem, e o seu componente lúdico e social combina com os hábitos deles.
Um aviso que evita dor de cabeça: nada disso funciona se o conteúdo não for bom. O formato curto e gamificado acelera o consumo de um treinamento útil, mas também acelera o abandono de um que não é.
A geração Z não exige reinventar a gestão de pessoas, mas exige sim rever suposições que ficaram velhas. Os dados da Espanha são bastante claros: é a geração com maior rotatividade voluntária, o primeiro motivo para sair é o salário e não a qualidade de vida, e ela entrou em um mercado com muito menos vagas de início do que há dois anos. E vale lembrar que a pesquisa acadêmica questiona que essas diferenças sejam traços de caráter: descrevem sobretudo o contexto que encontraram. O útil, portanto, não é se perguntar como eles são, e sim o que a sua empresa oferece e se isso aguenta a comparação.
Onde dá para agir já a partir de amanhã é no treinamento, que é ao mesmo tempo o que eles pedem e uma das alavancas de retenção mais baratas. O isEazy Skills é um catálogo de cursos de habilidades e competências digitais pensado justamente para esses padrões de consumo: conteúdos ágeis, interativos e acessíveis pelo celular, com metodologia prática voltada a transferir a competência para o posto de trabalho. Se quiser começar por entender quais competências priorizar, o relatório sobre power skills é um bom ponto de partida.
A geração Z inclui as pessoas nascidas de meados dos anos noventa ao começo dos anos 2010. Embora não haja consenso exato sobre os anos de início e de fim, costuma-se estimar que vai de 1994-1997 a 2010-2012.
A geração Z é conhecida por ser nativa digital, se adaptar rapidamente a novas tecnologias, valorizar o bem-estar no trabalho e o trabalho remoto, ter espírito empreendedor e demonstrar forte consciência sobre diversidade, inclusão e meio ambiente. Os dados da Randstad Espanha acrescentam um traço menos comentado: é a geração com maior rotatividade voluntária, e o seu primeiro motivo para sair é o salário.
Embora as duas gerações valorizem a tecnologia, os millennials cresceram durante a transição digital, enquanto a geração Z nasceu em um mundo já digitalizado. Além disso, a geração Z dá mais importância à flexibilidade e tem inclinação mais forte para o ativismo social. Vale lembrar que boa parte da pesquisa acadêmica questiona o tamanho real dessas diferenças.
A tecnologia é determinante na formação da geração Z. Eles preferem métodos de aprendizagem flexíveis e acessíveis de qualquer dispositivo, além do uso de plataformas LMS e de abordagens como o microlearning e a gamificação.
Os líderes devem apostar em comunicação clara e transparente, oferecer flexibilidade e autonomia, dar reconhecimento e feedback frequentes, criar oportunidades de desenvolvimento profissional e usar ferramentas digitais para melhorar a colaboração. E ser explícitos sobre faixas salariais e critérios de promoção, que é onde se decide boa parte da permanência.
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