CASO DE SUCESSO
Como ajudamos a ESADE a inovar no processo de criação dos seus cursos de e-learning
July 3, 2026
CONTENT CREATED BY:

Table of contents
LOM (Learning Object Metadata) é um padrão internacional desenvolvido pelo IEEE (norma IEEE 1484.12.1) que define um esquema de metadados para descrever objetos de aprendizagem digitais. Sua estrutura inclui 9 categorias e mais de 60 campos que permitem catalogar, classificar e localizar conteúdos educacionais de forma padronizada, facilitando sua reutilização e interoperabilidade entre diferentes plataformas e sistemas.
No campo da capacitação corporativa e do e-learning empresarial, o LOM é um componente-chave para organizações que gerenciam grandes catálogos de cursos e precisam que seus conteúdos sejam compatíveis entre diferentes plataformas LMS e ferramentas de autoria. Segundo o IEEE Learning Technology Standards Committee, a adoção de metadados padronizados pode reduzir em até 40% o tempo de busca e catalogação de recursos formativos em ambientes corporativos.
O esquema LOM organiza os metadados de um objeto de aprendizagem em 9 categorias principais, cada uma com subcampos específicos. Essa estrutura hierárquica permite descrever desde as características técnicas do recurso até seu contexto pedagógico e as condições de uso. A seguir, as categorias com exemplos práticos aplicados ao e-learning corporativo:
| Categoria | Descrição | Exemplo em e-learning |
|---|---|---|
| 1. General | Identifica o objeto: título, idioma, descrição, palavras-chave | Curso "Onboarding Comercial 2026", PT-BR, KW: vendas, varejo |
| 2. Lifecycle | Versão, status, contribuidores e datas | v2.1, publicado, autor: Depto. T&D, data: janeiro 2026 |
| 3. Meta-Metadata | Informações sobre o próprio registro de metadados | Esquema LOMv1.0, criado pelo admin do LMS |
| 4. Technical | Formato, tamanho, requisitos técnicos, localização | SCORM 2004, 45 MB, HTML5, compatível com mobile |
| 5. Educational | Tipo de interatividade, nível, papel do usuário, tempo de aprendizagem | Misto, intermediário, aprendiz, 30 minutos estimados |
| 6. Rights | Custo, copyright, condições de uso | Gratuito uso interno, CC BY-NC-SA, apenas colaboradores |
| 7. Relation | Relação com outros objetos de aprendizagem | Faz parte de: "Programa de Onboarding Completo" |
| 8. Annotation | Comentários de uso e avaliações dos instrutores | Revisado pelo Depto. Vendas, recomendado para novos gestores |
| 9. Classification | Classificação temática usando taxonomias externas | Área: Vendas > Técnicas de fechamento > B2B |
A função principal do LOM é fornecer uma linguagem comum para descrever conteúdos educacionais. Na prática, isso se traduz em quatro benefícios diretos para as equipes de capacitação corporativa:
O LOM não funciona de forma isolada — ele se integra ao ecossistema de padrões de e-learning que garante a compatibilidade entre ferramentas de autoria, plataformas LMS e conteúdos digitais:
imsmanifest.xml que contém metadados baseados no LOM. Quando um curso é exportado como SCORM 1.2 ou SCORM 2004, campos como título, descrição, idioma e requisitos técnicos são escritos em formato LOM dentro do manifesto.Na prática, isso significa que quando uma ferramenta de autoria como o isEazy Author exporta um curso em formato SCORM, os metadados LOM são gerados automaticamente, garantindo que o conteúdo seja catalogado corretamente em qualquer LMS compatível.
Para os responsáveis por T&D e capacitação nas empresas, adotar o padrão LOM na gestão de conteúdos e-learning oferece vantagens estratégicas que vão além da simples catalogação:
A Esade, uma das escolas de negócios mais reconhecidas internacionalmente, utilizou o isEazy Author para inovar em seu processo de criação de cursos e-learning, alcançando conteúdos interativos de alta qualidade com metadados padronizados que facilitam a gestão e reutilização em diferentes programas de capacitação. Descubra como fizeram →
A boa notícia para as equipes de capacitação corporativa é que não é necessário preencher manualmente os mais de 60 campos do LOM cada vez que um curso é criado. As ferramentas de autoria modernas automatizam grande parte do processo:
imsmanifest.xml, garantindo que qualquer LMS compatível os leia corretamente.Essa abordagem permite que as equipes de T&D se beneficiem das vantagens do LOM sem adicionar carga administrativa ao processo de criação de conteúdo. A ferramenta cuida da camada técnica enquanto o instrutor foca no design instrucional.
LOM (Learning Object Metadata) e Dublin Core são dois padrões de metadados com abordagens distintas. O Dublin Core é um padrão genérico projetado para descrever qualquer recurso digital na web, com 15 campos básicos como título, autor e data. Já o LOM foi criado especificamente para o contexto educacional pelo IEEE, com 9 categorias e mais de 60 campos que permitem descrever aspectos pedagógicos como tipo de interatividade, nível educacional, tempo estimado de aprendizagem ou pré-requisitos. Na prática, o LOM é muito mais preciso para catalogar conteúdos e-learning, enquanto o Dublin Core é utilizado em bibliotecas digitais e repositórios de documentos gerais.
Não, o uso do LOM não é obrigatório para criar ou distribuir cursos e-learning. No entanto, sua adoção é altamente recomendável quando a organização trabalha com múltiplas plataformas LMS, precisa compartilhar conteúdos entre departamentos ou instituições, ou gerencia um catálogo amplo de objetos de aprendizagem. Padrões como SCORM e sua evolução para xAPI incorporam campos de metadados baseados no LOM, de modo que muitas ferramentas de autoria e plataformas LMS já incluem funcionalidades para preencher esses metadados de forma automática ou semiautomática. Em ambientes corporativos com necessidades de escalabilidade e reutilização, aplicar o LOM representa uma vantagem competitiva na gestão do conhecimento.
O padrão LOM foi desenvolvido e publicado pelo IEEE (Institute of Electrical and Electronics Engineers) sob a designação IEEE 1484.12.1, com sua primeira versão oficial em 2002. Atualmente, o padrão é mantido pelo IEEE Learning Technology Standards Committee (LTSC). Embora a versão base não tenha recebido atualizações importantes desde sua publicação, existem perfis de aplicação regionais e setoriais que o adaptam a contextos específicos, como o perfil LOM-ES para o sistema educacional espanhol ou o CanCore canadense. Organizações como IMS Global Learning Consortium e ADL (Advanced Distributed Learning) também integram princípios do LOM em padrões mais recentes como LTI e cmi5.
A maioria dos LMS modernos é compatível com metadados baseados no LOM, especialmente aqueles que suportam SCORM 1.2, SCORM 2004 ou xAPI, já que esses padrões de empacotamento incorporam campos de metadados derivados do LOM em seus manifestos (imsmanifest.xml). Plataformas como isEazy LMS, Moodle, SAP SuccessFactors, Cornerstone e Blackboard interpretam esses metadados para facilitar a catalogação, busca e organização de conteúdos. No entanto, o nível de suporte varia: alguns LMS leem apenas os campos básicos (título, descrição, idioma) enquanto outros permitem explorar categorias avançadas como classificação temática ou requisitos técnicos.
WEBINAR ONDEMAND
Descubra como a inteligência artificial pode se tornar a sua principal aliada na criação de seus cursos de e-learning
Assista ao webinar