{"id":60292,"date":"2024-02-16T09:40:16","date_gmt":"2024-02-16T09:40:16","guid":{"rendered":"https:\/\/iseazy-new-2.sidnpre.com\/?post_type=glosario&#038;p=60292"},"modified":"2026-07-21T15:24:08","modified_gmt":"2026-07-21T15:24:08","slug":"resultados-de-aprendizaje","status":"publish","type":"glosario","link":"https:\/\/www.iseazy.com\/es\/glosario\/resultados-de-aprendizaje\/","title":{"rendered":"Resultados de aprendizaje"},"content":{"rendered":"","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":38,"featured_media":60293,"parent":0,"template":"","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"cluster":[1463],"class_list":["post-60292","glosario","type-glosario","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","cluster-elementos-modalidades-aprendizaje"],"acf":{"microdatos":"","plantilla_blog":"si","guide_shortcode":73609,"guide_sidebar_shortcode":73612,"articulos_relacionados":{"selecciona_los_posts_a_mostar":false},"glossary_shortcode":false,"ocultar_shortcode":false,"anadir_contenido":[{"selecciona_tipo_de_contenido_a_anadir":"text","texto":"<h2>Resultados de aprendizaje: qu\u00e9 son y c\u00f3mo redactarlos correctamente<\/h2>\n<p>Los <strong>resultados de aprendizaje<\/strong> (learning outcomes) son uno de los pilares de cualquier experiencia formativa eficaz. No solo indican lo que se espera que una persona aprenda, sino que definen de forma clara <strong>qu\u00e9 ser\u00e1 capaz de hacer<\/strong> al finalizar una formaci\u00f3n y c\u00f3mo este podr\u00eda ayudarles a alcanzar metas mayores en su <a href=\"https:\/\/www.iseazy.com\/es\/guias\/plan-de-formacion-empresas\/\"><strong>plan de desarrollo profesional<\/strong><\/a>.<\/p>\n<p>En entornos de e-learning y formaci\u00f3n corporativa, donde el foco est\u00e1 en el desempe\u00f1o real y en la medici\u00f3n del impacto, redactar buenos resultados de aprendizaje es clave para dise\u00f1ar contenidos relevantes, evaluaciones coherentes y programas alineados con las necesidades del negocio.<\/p>\n<p>En esta gu\u00eda te explicamos qu\u00e9 son los resultados de aprendizaje, en qu\u00e9 se diferencian de los objetivos, c\u00f3mo redactarlos paso a paso, qu\u00e9 verbos utilizar, c\u00f3mo evaluarlos y ejemplos pr\u00e1cticos que puedes aplicar en tus cursos.<\/p>\n","ima":false,"titulo":"","cita":"","cita_autor":"","banner_single":{"imagen_de_fondo":false,"imagen":false,"texto":"","enlace":null},"imagen":false,"dimensiones_imagen":false,"dimensiones_imagen_copy":"","video":{"imagen_preview":false,"enlace_video_youtube":""},"tabla":{"primera_fila_de_la_tabla":false,"resto_de_filas_de_la_tabla":false},"grid":false,"faqs":false,"tabs":{"image":false,"title":"","texto":"","repeater_de_tabs":false},"shortcode":{"selector_de_shortcode":false}},{"selecciona_tipo_de_contenido_a_anadir":"imagen","texto":"","ima":false,"titulo":"","cita":"","cita_autor":"","banner_single":{"imagen_de_fondo":false,"imagen":false,"texto":"","enlace":null},"imagen":{"ID":84304,"id":84304,"title":"IZY-aprendizaje-multimodal (1)","filename":"IZY-aprendizaje-multimodal-1.jpg","filesize":75232,"url":"https:\/\/www.iseazy.com\/wp-content\/uploads\/2025\/05\/IZY-aprendizaje-multimodal-1.jpg","link":"https:\/\/www.iseazy.com\/es\/blog\/aprendizaje-multimodal\/izy-aprendizaje-multimodal-1\/","alt":"aprendizaje multimodal","author":"9","description":"","caption":"","name":"izy-aprendizaje-multimodal-1","status":"inherit","uploaded_to":84210,"date":"2025-05-21 10:52:43","modified":"2026-02-25 11:34:02","menu_order":0,"mime_type":"image\/jpeg","type":"image","subtype":"jpeg","icon":"https:\/\/www.iseazy.com\/wp-includes\/images\/media\/default.png","width":1400,"height":600,"sizes":{"thumbnail":"https:\/\/www.iseazy.com\/wp-content\/uploads\/2025\/05\/IZY-aprendizaje-multimodal-1-150x150.jpg","thumbnail-width":150,"thumbnail-height":150,"medium":"https:\/\/www.iseazy.com\/wp-content\/uploads\/2025\/05\/IZY-aprendizaje-multimodal-1-300x129.jpg","medium-width":300,"medium-height":129,"medium_large":"https:\/\/www.iseazy.com\/wp-content\/uploads\/2025\/05\/IZY-aprendizaje-multimodal-1-768x329.jpg","medium_large-width":640,"medium_large-height":274,"large":"https:\/\/www.iseazy.com\/wp-content\/uploads\/2025\/05\/IZY-aprendizaje-multimodal-1-1024x439.jpg","large-width":640,"large-height":274,"1536x1536":"https:\/\/www.iseazy.com\/wp-content\/uploads\/2025\/05\/IZY-aprendizaje-multimodal-1.jpg","1536x1536-width":1400,"1536x1536-height":600,"2048x2048":"https:\/\/www.iseazy.com\/wp-content\/uploads\/2025\/05\/IZY-aprendizaje-multimodal-1.jpg","2048x2048-width":1400,"2048x2048-height":600,"gform-image-choice-sm":"https:\/\/www.iseazy.com\/wp-content\/uploads\/2025\/05\/IZY-aprendizaje-multimodal-1.jpg","gform-image-choice-sm-width":300,"gform-image-choice-sm-height":129,"gform-image-choice-md":"https:\/\/www.iseazy.com\/wp-content\/uploads\/2025\/05\/IZY-aprendizaje-multimodal-1.jpg","gform-image-choice-md-width":400,"gform-image-choice-md-height":171,"gform-image-choice-lg":"https:\/\/www.iseazy.com\/wp-content\/uploads\/2025\/05\/IZY-aprendizaje-multimodal-1.jpg","gform-image-choice-lg-width":600,"gform-image-choice-lg-height":257}},"dimensiones_imagen":"default","dimensiones_imagen_copy":"","video":{"imagen_preview":false,"enlace_video_youtube":""},"tabla":{"primera_fila_de_la_tabla":false,"resto_de_filas_de_la_tabla":false},"grid":false,"faqs":false,"tabs":{"image":false,"title":"","texto":"","repeater_de_tabs":false},"shortcode":{"selector_de_shortcode":false}},{"selecciona_tipo_de_contenido_a_anadir":"text","texto":"<h2>\u00bfQu\u00e9 son los resultados de aprendizaje?<\/h2>\n<p>Los <strong>resultados de aprendizaje<\/strong> son las <strong>competencias, habilidades o conocimientos observables y medibles<\/strong> que una persona debe ser capaz de demostrar al finalizar una actividad formativa, curso o programa. Estos <strong>deben estar adaptados y alineados a los objetivos educativos<\/strong> y las <a href=\"https:\/\/www.iseazy.com\/es\/blog\/necesidades-formativas-como-identificarlas\/\"><strong>necesidades de los alumnos<\/strong><\/a> para poder garantizar una experiencia de aprendizaje efectiva.<\/p>\n<p>A diferencia de descripciones generales del contenido, los resultados de aprendizaje se centran en el <strong>desempe\u00f1o del alumno<\/strong>, no en lo que el formador va a ense\u00f1ar. Responden a la pregunta:<\/p>\n<h3>\u00bfQu\u00e9 podr\u00e1 hacer el alumno al terminar la formaci\u00f3n?<\/h3>\n<p>Tienen dos funciones principales:<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Gu\u00edan el dise\u00f1o de la formaci\u00f3n<\/strong>, asegurando que los contenidos, actividades y evaluaciones est\u00e9n alineados.<\/li>\n<li><strong>Clarifican expectativas al alumno<\/strong>, ayud\u00e1ndole a comprender para qu\u00e9 le servir\u00e1 la formaci\u00f3n.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Diferencia entre resultados de aprendizaje y objetivos de aprendizaje<\/strong><\/p>\n<p>Aunque suelen confundirse, no son lo mismo.<\/p>\n","ima":false,"titulo":"","cita":"","cita_autor":"","banner_single":{"imagen_de_fondo":false,"imagen":false,"texto":"","enlace":null},"imagen":false,"dimensiones_imagen":false,"dimensiones_imagen_copy":"","video":{"imagen_preview":false,"enlace_video_youtube":""},"tabla":{"primera_fila_de_la_tabla":false,"resto_de_filas_de_la_tabla":false},"grid":false,"faqs":false,"tabs":{"image":false,"title":"","texto":"","repeater_de_tabs":false},"shortcode":{"selector_de_shortcode":false}},{"selecciona_tipo_de_contenido_a_anadir":"tabla","texto":"","ima":false,"titulo":"","cita":"","cita_autor":"","banner_single":{"imagen_de_fondo":false,"imagen":false,"texto":"","enlace":null},"imagen":false,"dimensiones_imagen":false,"dimensiones_imagen_copy":"","video":{"imagen_preview":false,"enlace_video_youtube":""},"tabla":{"primera_fila_de_la_tabla":[{"texto":"Objetivos de aprendizaje"},{"texto":"Resultados de aprendizaje"}],"resto_de_filas_de_la_tabla":[{"anadir_columna":[{"texto":"Describen lo que el formador quiere ense\u00f1ar"},{"texto":"Describen lo que el alumno ser\u00e1 capaz de hacer"}]},{"anadir_columna":[{"texto":"Se centran en la intenci\u00f3n pedag\u00f3gica"},{"texto":"Se centran en el desempe\u00f1o observable"}]},{"anadir_columna":[{"texto":"Pueden ser m\u00e1s generales"},{"texto":"Deben ser espec\u00edficos y medibles"}]},{"anadir_columna":[{"texto":"Enfoque en la ense\u00f1anza"},{"texto":"Enfoque en el aprendizaje y la evidencia"}]}]},"grid":false,"faqs":false,"tabs":{"image":false,"title":"","texto":"","repeater_de_tabs":false},"shortcode":{"selector_de_shortcode":false}},{"selecciona_tipo_de_contenido_a_anadir":"text","texto":"<p>Ejemplo:<\/p>\n<ul>\n<li>Objetivo: \u201cComprender los principios de la ciberseguridad.\u201d<\/li>\n<li>Resultado de aprendizaje: \u201cIdentificar los riesgos de phishing en correos electr\u00f3nicos reales.\u201d<\/li>\n<\/ul>\n<h2>Importancia de alinear los resultados de aprendizaje con los objetivos educativos<\/h2>\n<p>Cuando los resultados de aprendizaje est\u00e1n bien alineados con los objetivos del curso y las necesidades del alumno, se logra una <strong>coherencia pedag\u00f3gica<\/strong> que impacta directamente en la eficacia de la formaci\u00f3n.<\/p>\n<p>Esta alineaci\u00f3n permite:<\/p>\n<ul>\n<li>Dise\u00f1ar actividades que realmente conduzcan al logro de los resultados.<\/li>\n<li>Crear evaluaciones que midan lo que importa.<\/li>\n<li>Ajustar el programa cuando los resultados no se est\u00e1n alcanzando.<\/li>\n<li>Garantizar que las competencias adquiridas sean aplicables al entorno laboral.<\/li>\n<\/ul>\n<p>En formaci\u00f3n corporativa, esta conexi\u00f3n es clave para asegurar que el aprendizaje contribuya al desempe\u00f1o y a los objetivos del negocio.<\/p>\n","ima":false,"titulo":"","cita":"","cita_autor":"","banner_single":{"imagen_de_fondo":false,"imagen":false,"texto":"","enlace":null},"imagen":false,"dimensiones_imagen":false,"dimensiones_imagen_copy":"","video":{"imagen_preview":false,"enlace_video_youtube":""},"tabla":{"primera_fila_de_la_tabla":false,"resto_de_filas_de_la_tabla":false},"grid":false,"faqs":false,"tabs":{"image":false,"title":"","texto":"","repeater_de_tabs":false},"shortcode":{"selector_de_shortcode":false}},{"selecciona_tipo_de_contenido_a_anadir":"imagen","texto":"","ima":false,"titulo":"","cita":"","cita_autor":"","banner_single":{"imagen_de_fondo":false,"imagen":false,"texto":"","enlace":null},"imagen":{"ID":101873,"id":101873,"title":"09 Formaci\u00f3n en 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09:54:14","menu_order":0,"mime_type":"image\/jpeg","type":"image","subtype":"jpeg","icon":"https:\/\/www.iseazy.com\/wp-includes\/images\/media\/default.png","width":676,"height":484,"sizes":{"thumbnail":"https:\/\/www.iseazy.com\/wp-content\/uploads\/2025\/12\/09-Formacion-en-ventas-150x150.jpg","thumbnail-width":150,"thumbnail-height":150,"medium":"https:\/\/www.iseazy.com\/wp-content\/uploads\/2025\/12\/09-Formacion-en-ventas-300x215.jpg","medium-width":300,"medium-height":215,"medium_large":"https:\/\/www.iseazy.com\/wp-content\/uploads\/2025\/12\/09-Formacion-en-ventas.jpg","medium_large-width":640,"medium_large-height":458,"large":"https:\/\/www.iseazy.com\/wp-content\/uploads\/2025\/12\/09-Formacion-en-ventas.jpg","large-width":640,"large-height":458,"1536x1536":"https:\/\/www.iseazy.com\/wp-content\/uploads\/2025\/12\/09-Formacion-en-ventas.jpg","1536x1536-width":676,"1536x1536-height":484,"2048x2048":"https:\/\/www.iseazy.com\/wp-content\/uploads\/2025\/12\/09-Formacion-en-ventas.jpg","2048x2048-width":676,"2048x2048-height":484,"gform-image-choice-sm":"https:\/\/www.iseazy.com\/wp-content\/uploads\/2025\/12\/09-Formacion-en-ventas.jpg","gform-image-choice-sm-width":300,"gform-image-choice-sm-height":215,"gform-image-choice-md":"https:\/\/www.iseazy.com\/wp-content\/uploads\/2025\/12\/09-Formacion-en-ventas.jpg","gform-image-choice-md-width":400,"gform-image-choice-md-height":286,"gform-image-choice-lg":"https:\/\/www.iseazy.com\/wp-content\/uploads\/2025\/12\/09-Formacion-en-ventas.jpg","gform-image-choice-lg-width":600,"gform-image-choice-lg-height":430}},"dimensiones_imagen":"default","dimensiones_imagen_copy":"","video":{"imagen_preview":false,"enlace_video_youtube":""},"tabla":{"primera_fila_de_la_tabla":false,"resto_de_filas_de_la_tabla":false},"grid":false,"faqs":false,"tabs":{"image":false,"title":"","texto":"","repeater_de_tabs":false},"shortcode":{"selector_de_shortcode":false}},{"selecciona_tipo_de_contenido_a_anadir":"text","texto":"<h2>C\u00f3mo redactar resultados de aprendizaje paso a paso<\/h2>\n<p>Redactar resultados de aprendizaje efectivos requiere m\u00e9todo.<\/p>\n<h3>Paso 1: Empieza con un verbo observable<\/h3>\n<p>El resultado debe comenzar con un verbo que describa una acci\u00f3n medible.<\/p>\n<p>Ejemplo: \u201cAnalizar\u201d, \u201cAplicar\u201d, \u201cDise\u00f1ar\u201d.<\/p>\n<h3>Paso 2: Define el contenido o habilidad<\/h3>\n<p>Especifica qu\u00e9 conocimiento o competencia se pone en juego.<\/p>\n<p>Ejemplo: \u201canalizar riesgos de seguridad\u201d, \u201caplicar t\u00e9cnicas de negociaci\u00f3n\u201d.<\/p>\n<h3>Paso 3: A\u00f1ade el contexto o la condici\u00f3n<\/h3>\n<p>Indica en qu\u00e9 situaci\u00f3n o bajo qu\u00e9 condiciones se demostrar\u00e1 la competencia.<\/p>\n<p>Ejemplo: \u201cen situaciones de atenci\u00f3n al cliente\u201d, \u201cen un entorno simulado\u201d.<\/p>\n<h3>Paso 4: Establece el nivel de desempe\u00f1o esperado<\/h3>\n<p>Siempre que sea posible, define criterios que permitan evaluar si se ha logrado.<\/p>\n<p>Ejemplo completo:<\/p>\n<p>\u201cAl finalizar el curso, el alumno ser\u00e1 capaz de <strong>aplicar t\u00e9cnicas de cierre de ventas en simulaciones de atenci\u00f3n al cliente<\/strong>.\u201d<\/p>\n<h2>Verbos recomendados para redactar resultados de aprendizaje (Taxonom\u00eda de Bloom)<\/h2>\n<p>La <a href=\"https:\/\/www.iseazy.com\/es\/blog\/taxonomia-de-bloom\/\">taxonom\u00eda de Bloom<\/a> es una referencia clave para seleccionar verbos adecuados seg\u00fan el nivel cognitivo.<\/p>\n","ima":false,"titulo":"","cita":"","cita_autor":"","banner_single":{"imagen_de_fondo":false,"imagen":false,"texto":"","enlace":null},"imagen":false,"dimensiones_imagen":false,"dimensiones_imagen_copy":"","video":{"imagen_preview":false,"enlace_video_youtube":""},"tabla":{"primera_fila_de_la_tabla":false,"resto_de_filas_de_la_tabla":false},"grid":false,"faqs":false,"tabs":{"image":false,"title":"","texto":"","repeater_de_tabs":false},"shortcode":{"selector_de_shortcode":false}},{"selecciona_tipo_de_contenido_a_anadir":"tabla","texto":"","ima":false,"titulo":"","cita":"","cita_autor":"","banner_single":{"imagen_de_fondo":false,"imagen":false,"texto":"","enlace":null},"imagen":false,"dimensiones_imagen":false,"dimensiones_imagen_copy":"","video":{"imagen_preview":false,"enlace_video_youtube":""},"tabla":{"primera_fila_de_la_tabla":[{"texto":"Nivel cognitivo"},{"texto":"Verbos \u00fatiles"}],"resto_de_filas_de_la_tabla":[{"anadir_columna":[{"texto":"Recordar"},{"texto":"Identificar, enumerar, listar"}]},{"anadir_columna":[{"texto":"Comprender"},{"texto":"Explicar, describir, resumir"}]},{"anadir_columna":[{"texto":"Aplicar"},{"texto":"Utilizar, ejecutar, implementar"}]},{"anadir_columna":[{"texto":"Analizar"},{"texto":"Diferenciar, comparar, evaluar"}]},{"anadir_columna":[{"texto":"Crear"},{"texto":"Dise\u00f1ar, elaborar, desarrollar"}]}]},"grid":false,"faqs":false,"tabs":{"image":false,"title":"","texto":"","repeater_de_tabs":false},"shortcode":{"selector_de_shortcode":false}},{"selecciona_tipo_de_contenido_a_anadir":"text","texto":"<p>Evita verbos poco medibles como \u201centender\u201d o \u201cconocer\u201d, ya que no indican claramente qu\u00e9 acci\u00f3n podr\u00e1 realizar el alumno.<\/p>\n<h3>Caracter\u00edsticas de unos buenos resultados de aprendizaje<\/h3>\n<p>Para que sean efectivos, deben ser:<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Espec\u00edficos y claros: <\/strong>evitan ambig\u00fcedades y facilitan la comprensi\u00f3n.<\/li>\n<li><strong>Observables y medibles: <\/strong>permiten comprobar si se han logrado.<\/li>\n<li><strong>Realistas: <\/strong>acordes con el tiempo y los recursos disponibles.<\/li>\n<li><strong>Aplicables: <\/strong>orientados a situaciones reales.<\/li>\n<li><strong>Alineados con la evaluaci\u00f3n: <\/strong>lo que se eval\u00faa debe reflejar el resultado.<\/li>\n<\/ul>\n","ima":false,"titulo":"","cita":"","cita_autor":"","banner_single":{"imagen_de_fondo":false,"imagen":false,"texto":"","enlace":null},"imagen":false,"dimensiones_imagen":false,"dimensiones_imagen_copy":"","video":{"imagen_preview":false,"enlace_video_youtube":""},"tabla":{"primera_fila_de_la_tabla":false,"resto_de_filas_de_la_tabla":false},"grid":false,"faqs":false,"tabs":{"image":false,"title":"","texto":"","repeater_de_tabs":false},"shortcode":{"selector_de_shortcode":false}},{"selecciona_tipo_de_contenido_a_anadir":"text","texto":"<div 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redactados<\/h2>\n","ima":false,"titulo":"","cita":"","cita_autor":"","banner_single":{"imagen_de_fondo":false,"imagen":false,"texto":"","enlace":null},"imagen":false,"dimensiones_imagen":false,"dimensiones_imagen_copy":"","video":{"imagen_preview":false,"enlace_video_youtube":""},"tabla":{"primera_fila_de_la_tabla":false,"resto_de_filas_de_la_tabla":false},"grid":false,"faqs":false,"tabs":{"image":false,"title":"","texto":"","repeater_de_tabs":false},"shortcode":{"selector_de_shortcode":false}},{"selecciona_tipo_de_contenido_a_anadir":"tabla","texto":"","ima":false,"titulo":"","cita":"","cita_autor":"","banner_single":{"imagen_de_fondo":false,"imagen":false,"texto":"","enlace":null},"imagen":false,"dimensiones_imagen":false,"dimensiones_imagen_copy":"","video":{"imagen_preview":false,"enlace_video_youtube":""},"tabla":{"primera_fila_de_la_tabla":[{"texto":"Tipo de formaci\u00f3n"},{"texto":"Ejemplo de resultado de 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definidos.<\/p>\n<p>Algunos m\u00e9todos eficaces incluyen:<\/p>\n<ul>\n<li>Proyectos pr\u00e1cticos<\/li>\n<li>Simulaciones<\/li>\n<li>Role plays<\/li>\n<li>Cuestionarios basados en escenarios<\/li>\n<li>R\u00fabricas de desempe\u00f1o<\/li>\n<\/ul>\n<p>En e-learning, actividades interactivas como preguntas de opci\u00f3n m\u00faltiple, arrastrar y soltar o simulaciones facilitan esta evaluaci\u00f3n.<\/p>\n<p>Las plataformas LMS permiten hacer seguimiento de estos resultados y analizar si se est\u00e1n alcanzando.<\/p>\n<h2>Resultados de aprendizaje en e-learning y formaci\u00f3n corporativa<\/h2>\n<p>En entornos digitales, los resultados de aprendizaje permiten:<\/p>\n<ul>\n<li>Dise\u00f1ar cursos orientados al desempe\u00f1o.<\/li>\n<li>Medir el impacto real de la formaci\u00f3n.<\/li>\n<li>Alinear contenidos con competencias laborales.<\/li>\n<li>Crear itinerarios formativos por rol o perfil.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Las herramientas de autor y los LMS facilitan esta alineaci\u00f3n entre resultados, contenidos y evaluaci\u00f3n, ayudando a comprobar si los aprendizajes se traducen en mejoras reales.<\/p>\n<h2>Errores comunes al redactar resultados de aprendizaje<\/h2>\n<ul>\n<li>Usar verbos no medibles (\u201ccomprender\u201d, \u201csaber\u201d).<\/li>\n<li>Ser demasiado general.<\/li>\n<li>No alinearlos con la evaluaci\u00f3n.<\/li>\n<li>Definir resultados poco realistas.<\/li>\n<li>No vincularlos con el contexto real.<\/li>\n<\/ul>\n<p>\u00bfEst\u00e1s comenzando en el mundo del e-learning? 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