Un SCO<\/strong> \u2014Sharable Content Object<\/em>, u objeto de contenido compartible\u2014 es la unidad m\u00e1s peque\u00f1a de contenido que un LMS puede lanzar y de la que puede registrar resultados<\/strong> dentro del est\u00e1ndar SCORM<\/a>. Dicho en corto: cuando tu plataforma anota que un empleado ha completado algo, lo que ha completado es un SCO.<\/p>\n Es un concepto t\u00e9cnico con consecuencias muy pr\u00e1cticas para quien gestiona formaci\u00f3n. La forma en que se dividen los SCO de un curso decide qu\u00e9 puede medir tu LMS<\/strong>: si todo el curso es un \u00fanico SCO, solo sabr\u00e1s si lo ha terminado o no; si est\u00e1 repartido en seis, sabr\u00e1s exactamente en cu\u00e1l se atasca la gente. Esa decisi\u00f3n se toma al publicar el curso y despu\u00e9s es cara de deshacer.<\/p>\n","ima":false,"titulo":"","cita":"","cita_autor":"","banner_single":{"imagen_de_fondo":false,"imagen":false,"texto":"","enlace":null},"imagen":false,"dimensiones_imagen":false,"dimensiones_imagen_copy":"","video":{"imagen_preview":false,"enlace_video_youtube":""},"tabla":{"primera_fila_de_la_tabla":false,"resto_de_filas_de_la_tabla":false},"grid":false,"faqs":false,"tabs":{"image":false,"title":"","texto":"","repeater_de_tabs":false},"shortcode":{"selector_de_shortcode":false}},{"selecciona_tipo_de_contenido_a_anadir":"quote","texto":"","ima":false,"titulo":"","cita":"Un SCO es una unidad de instrucci\u00f3n formada por uno o m\u00e1s archivos que puede comunicarse con el LMS. Es el elemento m\u00e1s peque\u00f1o que la plataforma es capaz de lanzar y del que puede registrar resultados.","cita_autor":"A partir de la especificaci\u00f3n SCORM (ADL Initiative)","banner_single":{"imagen_de_fondo":false,"imagen":false,"texto":"","enlace":null},"imagen":false,"dimensiones_imagen":false,"dimensiones_imagen_copy":"","video":{"imagen_preview":false,"enlace_video_youtube":""},"tabla":{"primera_fila_de_la_tabla":false,"resto_de_filas_de_la_tabla":false},"grid":false,"faqs":false,"tabs":{"image":false,"title":"","texto":"","repeater_de_tabs":false},"shortcode":{"selector_de_shortcode":false}},{"selecciona_tipo_de_contenido_a_anadir":"text","texto":" SCORM clasifica todo lo que va dentro de un paquete en dos tipos de recurso<\/a>: assets<\/strong> y SCOs<\/strong>. Y la frontera entre ambos es una sola cosa.<\/p>\n Un asset<\/strong> es contenido est\u00e1tico que se le muestra al alumno: una imagen, un PDF, un v\u00eddeo, una hoja de estilos. Se presenta y ya est\u00e1. Un SCO<\/strong> tambi\u00e9n est\u00e1 hecho de uno o varios archivos, pero tiene que poder comunicarse con el LMS<\/strong> a trav\u00e9s de la Runtime API<\/a>. Esa capacidad de hablar con la plataforma es lo \u00fanico que convierte a un recurso en SCO.<\/p>\n La consecuencia es muy concreta: si empaquetas un PDF como asset, tu LMS podr\u00e1 mostrarlo, pero no sabr\u00e1 si alguien lo ha abierto<\/strong>. Para que quede registro, esa pieza tiene que ser un SCO.<\/p>\n","ima":false,"titulo":"","cita":"","cita_autor":"","banner_single":{"imagen_de_fondo":false,"imagen":false,"texto":"","enlace":null},"imagen":false,"dimensiones_imagen":false,"dimensiones_imagen_copy":"","video":{"imagen_preview":false,"enlace_video_youtube":""},"tabla":{"primera_fila_de_la_tabla":false,"resto_de_filas_de_la_tabla":false},"grid":false,"faqs":false,"tabs":{"image":false,"title":"","texto":"","repeater_de_tabs":false},"shortcode":{"selector_de_shortcode":false}},{"selecciona_tipo_de_contenido_a_anadir":"tabla","texto":"","ima":false,"titulo":"","cita":"","cita_autor":"","banner_single":{"imagen_de_fondo":false,"imagen":false,"texto":"","enlace":null},"imagen":false,"dimensiones_imagen":false,"dimensiones_imagen_copy":"","video":{"imagen_preview":false,"enlace_video_youtube":""},"tabla":{"primera_fila_de_la_tabla":[{"texto":"Criterio"},{"texto":"Asset"},{"texto":"SCO"}],"resto_de_filas_de_la_tabla":[{"anadir_columna":[{"texto":"Qu\u00e9 es"},{"texto":"Uno o varios archivos de contenido est\u00e1tico: una imagen, un PDF, un v\u00eddeo, una hoja de estilos."},{"texto":"Una unidad de instrucci\u00f3n de uno o varios archivos, pensada para ense\u00f1ar algo concreto."}]},{"anadir_columna":[{"texto":"\u00bfHabla con el LMS?"},{"texto":"No. Se muestra al alumno y no devuelve nada."},{"texto":"S\u00ed, y es obligatorio: es justo lo que lo convierte en SCO."}]},{"anadir_columna":[{"texto":"\u00bfSe puede rastrear?"},{"texto":"No. El LMS no sabe si se ha visto ni cu\u00e1nto tiempo."},{"texto":"S\u00ed: estado, puntuaci\u00f3n, tiempo de sesi\u00f3n y punto de avance."}]},{"anadir_columna":[{"texto":"\u00bfLo lanza el LMS?"},{"texto":"No directamente. Suele formar parte de otro recurso."},{"texto":"S\u00ed. Es lo que se abre cuando el alumno pulsa el curso."}]},{"anadir_columna":[{"texto":"Para qu\u00e9 sirve"},{"texto":"Material de apoyo y recursos compartidos por varios SCO."},{"texto":"La pieza formativa de la que quieres tener datos."}]}]},"grid":false,"faqs":false,"tabs":{"image":false,"title":"","texto":"","repeater_de_tabs":false},"shortcode":{"selector_de_shortcode":false}},{"selecciona_tipo_de_contenido_a_anadir":"text","texto":" La especificaci\u00f3n impone tres obligaciones<\/a> a cualquier SCO. Si falla alguna, el contenido se ver\u00e1 igual pero el seguimiento no funcionar\u00e1:<\/p>\n Y hay una regla de direcci\u00f3n que explica buena parte de los problemas de tracking: la conversaci\u00f3n la inicia siempre el SCO<\/strong>. El LMS responde cuando le preguntan, pero nunca pregunta \u00e9l. Si el SCO se calla, la plataforma no tiene forma de averiguar qu\u00e9 ha pasado: simplemente no registra nada.<\/p>\n","ima":false,"titulo":"","cita":"","cita_autor":"","banner_single":{"imagen_de_fondo":false,"imagen":false,"texto":"","enlace":null},"imagen":false,"dimensiones_imagen":false,"dimensiones_imagen_copy":"","video":{"imagen_preview":false,"enlace_video_youtube":""},"tabla":{"primera_fila_de_la_tabla":false,"resto_de_filas_de_la_tabla":false},"grid":false,"faqs":false,"tabs":{"image":false,"title":"","texto":"","repeater_de_tabs":false},"shortcode":{"selector_de_shortcode":false}},{"selecciona_tipo_de_contenido_a_anadir":"text","texto":" Esta es la decisi\u00f3n pr\u00e1ctica m\u00e1s importante alrededor del concepto, y casi nadie la toma a conciencia: se hereda de lo que haga por defecto la herramienta de autor. Conviene decidirla, porque cada SCO tiene su propio registro en el LMS<\/strong> y eso define el nivel de detalle de todos los informes que ver\u00e1s despu\u00e9s.<\/p>\n La regla de oro es la misma que rige cualquier objeto de aprendizaje<\/a>: un SCO deber\u00eda cubrir un \u00fanico objetivo de aprendizaje<\/strong>, ser lo bastante peque\u00f1o para poder reutilizarse en otro curso y lo bastante grande para ense\u00f1ar algo por s\u00ed solo. Entre esos dos extremos, elige seg\u00fan lo que necesites medir:<\/p>\n","ima":false,"titulo":"","cita":"","cita_autor":"","banner_single":{"imagen_de_fondo":false,"imagen":false,"texto":"","enlace":null},"imagen":false,"dimensiones_imagen":false,"dimensiones_imagen_copy":"","video":{"imagen_preview":false,"enlace_video_youtube":""},"tabla":{"primera_fila_de_la_tabla":false,"resto_de_filas_de_la_tabla":false},"grid":false,"faqs":false,"tabs":{"image":false,"title":"","texto":"","repeater_de_tabs":false},"shortcode":{"selector_de_shortcode":false}},{"selecciona_tipo_de_contenido_a_anadir":"tabla","texto":"","ima":false,"titulo":"","cita":"","cita_autor":"","banner_single":{"imagen_de_fondo":false,"imagen":false,"texto":"","enlace":null},"imagen":false,"dimensiones_imagen":false,"dimensiones_imagen_copy":"","video":{"imagen_preview":false,"enlace_video_youtube":""},"tabla":{"primera_fila_de_la_tabla":[{"texto":"Enfoque"},{"texto":"Qu\u00e9 ves en el LMS"},{"texto":"Cu\u00e1ndo conviene"}],"resto_de_filas_de_la_tabla":[{"anadir_columna":[{"texto":"Un \u00fanico SCO para todo el curso"},{"texto":"Solo el resultado global: completado o no, y una puntuaci\u00f3n."},{"texto":"Cursos cortos, formaci\u00f3n obligatoria de tr\u00e1mite, o cuando tu LMS da problemas con la secuenciaci\u00f3n."}]},{"anadir_columna":[{"texto":"Varios SCO, uno por m\u00f3dulo"},{"texto":"Progreso m\u00f3dulo a m\u00f3dulo: d\u00f3nde abandona la gente y qu\u00e9 parte cuesta m\u00e1s."},{"texto":"Itinerarios largos, formaci\u00f3n por roles y cuando quieras reutilizar m\u00f3dulos sueltos en otros cursos."}]},{"anadir_columna":[{"texto":"Un SCO por cada actividad peque\u00f1a"},{"texto":"Mucho detalle, pero el informe se vuelve dif\u00edcil de leer."},{"texto":"Casi nunca: multiplica el mantenimiento y complica la secuenciaci\u00f3n sin cambiar ninguna decisi\u00f3n."}]}]},"grid":false,"faqs":false,"tabs":{"image":false,"title":"","texto":"","repeater_de_tabs":false},"shortcode":{"selector_de_shortcode":false}},{"selecciona_tipo_de_contenido_a_anadir":"text","texto":" Cada SCO tiene su propio conjunto de datos en el LMS<\/strong>, separado del de los dem\u00e1s: estado de finalizaci\u00f3n, puntuaci\u00f3n, tiempo de sesi\u00f3n, marcador de posici\u00f3n y un campo libre, De ah\u00ed se derivan dos cosas que sorprenden a mucha gente la primera vez:<\/p>\n Los SCO no se hablan entre s\u00ed.<\/strong> No existe un canal directo entre ellos. Si el m\u00f3dulo 3 necesitara saber qu\u00e9 respondi\u00f3 el alumno en el m\u00f3dulo 1, el est\u00e1ndar no lo contempla: quien decide el orden y las condiciones de paso es la secuenciaci\u00f3n declarada en el imsmanifest.xml<\/a>, no el contenido.<\/p>\n El campo de reanudaci\u00f3n tiene un tope.<\/strong> Seg\u00fan la referencia de la especificaci\u00f3n<\/a>, No hace falta escribir una l\u00ednea de c\u00f3digo para que esto afecte a tu trabajo. Estas son las decisiones donde aparece:<\/p>\n EMASESA<\/strong>, la empresa municipal de aguas de Sevilla, utiliz\u00f3 isEazy Author para crear sus cursos SCORM en tiempo r\u00e9cord y publicarlos directamente en su LMS, con seguimiento preciso del progreso por parte del equipo de RR. HH. En el d\u00eda a d\u00eda, quien dise\u00f1a la formaci\u00f3n no construye SCOs a mano: los genera la herramienta de autor<\/strong> al publicar. Lo que s\u00ed decide es la configuraci\u00f3n, y ah\u00ed es donde conviene saber qu\u00e9 se est\u00e1 eligiendo.<\/p>\n isEazy Author<\/a> publica en SCORM 1.2 y SCORM 2004 generando el paquete completo \u2014manifiesto, recursos y las llamadas de inicio, guardado y cierre de sesi\u00f3n\u2014 sin configuraci\u00f3n t\u00e9cnica adicional. Eso evita los dos fallos que m\u00e1s se repiten: cursos que se quedan en \u00abincompleto\u00bb porque nunca cierran la sesi\u00f3n, y cursos que no reanudan donde se qued\u00f3 el alumno porque desbordan el campo de estado.<\/p>\n","ima":false,"titulo":"","cita":"","cita_autor":"","banner_single":{"imagen_de_fondo":false,"imagen":false,"texto":"","enlace":null},"imagen":false,"dimensiones_imagen":false,"dimensiones_imagen_copy":"","video":{"imagen_preview":false,"enlace_video_youtube":""},"tabla":{"primera_fila_de_la_tabla":false,"resto_de_filas_de_la_tabla":false},"grid":false,"faqs":false,"tabs":{"image":false,"title":"","texto":"","repeater_de_tabs":false},"shortcode":{"selector_de_shortcode":{"ID":79020,"post_author":"73","post_date":"2025-01-29 10:06:55","post_date_gmt":"2025-01-29 10:06:55","post_content":"","post_title":"Minnibanner-CS-SCORM-ES","post_excerpt":"","post_status":"publish","comment_status":"closed","ping_status":"closed","post_password":"","post_name":"minnibanner-cs-scorm-es","to_ping":"","pinged":"","post_modified":"2025-01-29 10:10:32","post_modified_gmt":"2025-01-29 10:10:32","post_content_filtered":"","post_parent":0,"guid":"https:\/\/iseazy-new-2.sidnpre.com\/?post_type=shortcodes&p=79020","menu_order":0,"post_type":"shortcodes","post_mime_type":"","comment_count":"0","filter":"raw"}}},{"selecciona_tipo_de_contenido_a_anadir":"text","texto":" El SCO resolvi\u00f3 muy bien el problema para el que se dise\u00f1\u00f3 \u2014contenido portable entre plataformas\u2014, pero tiene fronteras claras:<\/p>\nSCO frente a asset: la diferencia que lo decide todo<\/h2>\n
Qu\u00e9 tiene que hacer un SCO para ser un SCO<\/h2>\n
\n
API<\/code> en SCORM 1.2 y API_1484_11<\/code> en SCORM 2004<\/a>. Si no lo localiza, no hay seguimiento posible.<\/li>\nInitialize<\/code> \u2014LMSInitialize<\/code> en 1.2\u2014 antes de enviar o pedir un solo dato.<\/li>\nTerminate<\/code> \u2014LMSFinish<\/code> en 1.2\u2014 en todos los caminos de salida, incluido el de cerrar la pesta\u00f1a sin avisar.<\/li>\n<\/ol>\nUn solo SCO o varios: c\u00f3mo decidir la granularidad<\/h2>\n
Qu\u00e9 guarda cada SCO y d\u00f3nde est\u00e1 el l\u00edmite<\/h2>\n
cmi.suspend_data<\/code>, donde el curso guarda su estado interno para poder reanudarse.<\/p>\ncmi.suspend_data<\/code> admite 4.096 caracteres en SCORM 1.2<\/strong> y 64.000 en SCORM 2004 (3.\u00aa y 4.\u00aa edici\u00f3n)<\/strong>. Es la causa m\u00e1s com\u00fan de que un curso largo \u00abpierda\u00bb el punto donde se qued\u00f3 el alumno: el contenido intenta guardar m\u00e1s estado del que cabe, y lo que sobra se descarta sin avisar.<\/p>\n","ima":false,"titulo":"","cita":"","cita_autor":"","banner_single":{"imagen_de_fondo":false,"imagen":false,"texto":"","enlace":null},"imagen":false,"dimensiones_imagen":false,"dimensiones_imagen_copy":"","video":{"imagen_preview":false,"enlace_video_youtube":""},"tabla":{"primera_fila_de_la_tabla":false,"resto_de_filas_de_la_tabla":false},"grid":false,"faqs":false,"tabs":{"image":false,"title":"","texto":"","repeater_de_tabs":false},"shortcode":{"selector_de_shortcode":false}},{"selecciona_tipo_de_contenido_a_anadir":"text","texto":"Qu\u00e9 implica el SCO para los responsables de formaci\u00f3n<\/h2>\n
\n
\nDescubre c\u00f3mo EMASESA cre\u00f3 sus cursos e-learning \u2192<\/a><\/p>\n","ima":false,"titulo":"","cita":"","cita_autor":"","banner_single":{"imagen_de_fondo":false,"imagen":false,"texto":"","enlace":null},"imagen":false,"dimensiones_imagen":false,"dimensiones_imagen_copy":"","video":{"imagen_preview":false,"enlace_video_youtube":""},"tabla":{"primera_fila_de_la_tabla":false,"resto_de_filas_de_la_tabla":false},"grid":false,"faqs":false,"tabs":{"image":false,"title":"","texto":"","repeater_de_tabs":false},"shortcode":{"selector_de_shortcode":false}},{"selecciona_tipo_de_contenido_a_anadir":"shortcode","texto":"El SCO en la pr\u00e1ctica: qu\u00e9 resuelve la herramienta de autor<\/h2>\n
Limitaciones del modelo SCO<\/h2>\n
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El SCO en la pr\u00e1ctica: qu\u00e9 resuelve la herramienta de autor<\/h2>\n