Los contenidos educativos son la base de cualquier experiencia de aprendizaje. Da igual si hablamos de formaci\u00f3n presencial, blended u on-line: sin materiales bien dise\u00f1ados, el aprendizaje se queda en intenci\u00f3n.<\/p>\n
Pero hoy, cuando la formaci\u00f3n debe ser m\u00e1s \u00e1gil, m\u00e1s digital y m\u00e1s escalable<\/strong>, el concepto ha evolucionado. Ya no basta con \u201ccrear un contenido\u201d: necesitas que sea claro, aplicable, interactivo, medible y accesible<\/strong>.<\/p>\n En esta gu\u00eda te explicamos qu\u00e9 es el contenido educativo<\/strong>, cu\u00e1les son sus formatos m\u00e1s comunes y c\u00f3mo crearlo paso a paso para que funcione en un entorno real (especialmente en e-learning y formaci\u00f3n corporativa).<\/p>\n El contenido educativo<\/strong> es cualquier material creado con el prop\u00f3sito principal de facilitar el aprendizaje<\/strong>. Su objetivo es que una persona pueda comprender conceptos<\/strong>, desarrollar habilidades<\/strong> o adquirir conocimientos<\/strong> de manera clara y estructurada.<\/p>\n Puede adoptar muchos formatos (texto, v\u00eddeo, presentaciones, p\u00f3dcast, infograf\u00edas, actividades interactivas\u2026), pero siempre comparte algo esencial: tiene una intencionalidad pedag\u00f3gica<\/strong>. Es decir, no se limita a informar: est\u00e1 dise\u00f1ado para ense\u00f1ar.<\/p>\n Un ejemplo sencillo de contenido educativo puede ser una presentaci\u00f3n sobre un tema espec\u00edfico. Tambi\u00e9n un texto con los conceptos clave de una lecci\u00f3n. Y, en entornos digitales, un curso on-line con v\u00eddeos, ejercicios y evaluaciones.<\/p>\n","ima":false,"titulo":"","cita":"","cita_autor":"","banner_single":{"imagen_de_fondo":false,"imagen":false,"texto":"","enlace":null},"imagen":false,"dimensiones_imagen":false,"dimensiones_imagen_copy":"","video":{"imagen_preview":false,"enlace_video_youtube":""},"tabla":{"primera_fila_de_la_tabla":false,"resto_de_filas_de_la_tabla":false},"grid":false,"faqs":false,"tabs":{"image":false,"title":"","texto":"","repeater_de_tabs":false},"shortcode":{"selector_de_shortcode":false}},{"selecciona_tipo_de_contenido_a_anadir":"quote","texto":"","ima":false,"titulo":"","cita":"El contenido educativo es cualquier material creado con intencionalidad pedag\u00f3gica para facilitar el aprendizaje. 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dise\u00f1an para consumirse on-line y normalmente se publican dentro de una plataforma.<\/p>\n Alrededor de este concepto circula un buen n\u00famero de expresiones que conviene ordenar, porque no todas significan exactamente lo mismo:<\/p>\n La regla pr\u00e1ctica: contenido educativo<\/strong> es el paraguas, y el resto son matices seg\u00fan el \u00e1mbito (escolar, universitario, corporativo) o el soporte.<\/p>\n","ima":false,"titulo":"","cita":"","cita_autor":"","banner_single":{"imagen_de_fondo":false,"imagen":false,"texto":"","enlace":null},"imagen":{"ID":95689,"id":95689,"title":"exercises in e-learning courses hero","filename":"exercises-in-e-learning-courses-hero.png","filesize":93884,"url":"https:\/\/www.iseazy.com\/wp-content\/uploads\/2022\/12\/exercises-in-e-learning-courses-hero.png","link":"https:\/\/www.iseazy.com\/es\/webinar\/como-crear-actividades-de-refuerzo\/exercises-in-e-learning-courses-hero-2\/","alt":"exercises in 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Y como no todas las personas aprenden igual, existen distintos formatos para responder a diferentes necesidades.<\/p>\n Son uno de los formatos m\u00e1s tradicionales. Incluyen manuales, gu\u00edas, ebooks, art\u00edculos, documentos de apoyo, etc.<\/p>\n Ejemplo en empresa:<\/strong> gu\u00eda descargable con procedimientos internos o manual de uso de un software.<\/p>\n Los blogs son especialmente eficaces cuando el objetivo es explicar conceptos complejos con un enfoque m\u00e1s directo y cercano. Suelen responder dudas frecuentes e integrar elementos multimedia.<\/p>\n Ejemplo en empresa:<\/strong> art\u00edculos de formaci\u00f3n interna sobre producto, atenci\u00f3n al cliente o buenas pr\u00e1cticas.<\/p>\n Aqu\u00ed entran v\u00eddeos, p\u00f3dcast, microv\u00eddeos, presentaciones narradas, animaciones o explicaciones visuales.<\/p>\n Ejemplo en empresa:<\/strong> v\u00eddeo corto para explicar un proceso de onboarding, compliance o seguridad.<\/p>\n Todo lo que requiere participaci\u00f3n activa del alumno: cuestionarios, juegos, simulaciones, ejercicios, v\u00eddeos interactivos, role plays\u2026<\/p>\n Ejemplo en empresa:<\/strong> simulaci\u00f3n de conversaci\u00f3n con un cliente (role play) con feedback inmediato.<\/p>\n Son materiales estructurados para impartir formaci\u00f3n digital de principio a fin. Normalmente combinan v\u00eddeos, lectura, interactivos y evaluaciones.<\/p>\n En e-learning corporativo, adem\u00e1s, suele ser clave que el contenido pueda publicarse en formatos est\u00e1ndar como SCORM<\/strong> o xAPI<\/strong> para hacer seguimiento.<\/p>\n Ejemplo en empresa:<\/strong> curso completo de prevenci\u00f3n de riesgos, c\u00f3digo \u00e9tico o formaci\u00f3n comercial.<\/p>\n","ima":false,"titulo":"","cita":"","cita_autor":"","banner_single":{"imagen_de_fondo":false,"imagen":false,"texto":"","enlace":null},"imagen":false,"dimensiones_imagen":false,"dimensiones_imagen_copy":"","video":{"imagen_preview":false,"enlace_video_youtube":""},"tabla":{"primera_fila_de_la_tabla":false,"resto_de_filas_de_la_tabla":false},"grid":false,"faqs":false,"tabs":{"image":false,"title":"","texto":"","repeater_de_tabs":false},"shortcode":{"selector_de_shortcode":{"ID":82845,"post_author":"73","post_date":"2025-04-08 10:20:37","post_date_gmt":"2025-04-08 10:20:37","post_content":"","post_title":"Minibanner-herramientas de aprendizaje-ES","post_excerpt":"","post_status":"publish","comment_status":"closed","ping_status":"closed","post_password":"","post_name":"minibanner-herramientas-de-aprendizaje-es","to_ping":"","pinged":"","post_modified":"2025-04-08 10:20:37","post_modified_gmt":"2025-04-08 10:20:37","post_content_filtered":"","post_parent":0,"guid":"https:\/\/iseazy-new-2.sidnpre.com\/?post_type=shortcodes&p=82845","menu_order":0,"post_type":"shortcodes","post_mime_type":"","comment_count":"0","filter":"raw"}}},{"selecciona_tipo_de_contenido_a_anadir":"text","texto":" La clasificaci\u00f3n anterior ordena los contenidos por formato<\/strong>. Existe otra, muy asentada en el \u00e1mbito educativo, que los ordena por su naturaleza<\/strong>: por el tipo de aprendizaje que persiguen. Es la que responde a la pregunta de cu\u00e1les son los tres tipos de contenidos, y resulta especialmente \u00fatil a la hora de decidir c\u00f3mo ense\u00f1ar y c\u00f3mo evaluar.<\/p>\n Son los hechos, datos, conceptos y principios. Responden a qu\u00e9 es<\/em>. Tambi\u00e9n se les llama contenidos declarativos<\/strong>, porque el alumno puede declararlos o enunciarlos.<\/p>\n En el aula:<\/strong> las partes de la c\u00e9lula, las causas de un conflicto hist\u00f3rico. En la empresa:<\/strong> qu\u00e9 establece la normativa de protecci\u00f3n de datos, qu\u00e9 incluye la gama de producto.<\/p>\n Son procedimientos, t\u00e9cnicas, destrezas y estrategias. Responden a c\u00f3mo se hace<\/em>. No se aprenden explic\u00e1ndolos, sino practic\u00e1ndolos con correcci\u00f3n.<\/p>\n En el aula:<\/strong> resolver una ecuaci\u00f3n de segundo grado, redactar un resumen. En la empresa:<\/strong> ejecutar un arqueo de caja, registrar una incidencia en el CRM.<\/p>\n Son valores, actitudes y normas. Responden a c\u00f3mo me comporto<\/em>. Son los m\u00e1s dif\u00edciles de ense\u00f1ar directamente y los que m\u00e1s dependen del ejemplo y de la pr\u00e1ctica reflexiva.<\/p>\n En el aula:<\/strong> el respeto en el trabajo en equipo. En la empresa:<\/strong> la escucha activa en atenci\u00f3n al cliente, la cultura de seguridad.<\/p>\n Esta divisi\u00f3n no es solo teor\u00eda educativa: es exactamente la misma que sostiene el concepto de competencia<\/strong> en formaci\u00f3n corporativa, donde se habla de saber, saber hacer y saber ser<\/strong>. Un programa que solo trabaja contenidos conceptuales produce personas que saben explicar algo pero no ejecutarlo, que es el diagn\u00f3stico m\u00e1s com\u00fan cuando una formaci\u00f3n \u201cno se nota\u201d en el puesto.<\/p>\n","ima":false,"titulo":"","cita":"","cita_autor":"","banner_single":{"imagen_de_fondo":false,"imagen":false,"texto":"","enlace":null},"imagen":false,"dimensiones_imagen":false,"dimensiones_imagen_copy":"","video":{"imagen_preview":false,"enlace_video_youtube":""},"tabla":{"primera_fila_de_la_tabla":false,"resto_de_filas_de_la_tabla":false},"grid":false,"faqs":false,"tabs":{"image":false,"title":"","texto":"","repeater_de_tabs":false},"shortcode":{"selector_de_shortcode":false}},{"selecciona_tipo_de_contenido_a_anadir":"text","texto":" Son dos expresiones que conviven y que mucha gente usa indistintamente, pero no apuntan al mismo sitio. La diferencia no est\u00e1 en el formato ni en la calidad, sino en la finalidad y el contexto<\/strong>.<\/p>\n El contenido educativo<\/strong> busca el desarrollo del conocimiento en sentido amplio. Es el t\u00e9rmino natural en el \u00e1mbito escolar, universitario y divulgativo, y no necesita justificarse por su aplicaci\u00f3n inmediata: aprender tiene valor en s\u00ed mismo.<\/p>\n El contenido formativo<\/strong> se orienta al desempe\u00f1o<\/strong>. Existe porque alguien tiene que ser capaz de hacer algo mejor en un puesto de trabajo o en una cualificaci\u00f3n profesional. Es la expresi\u00f3n habitual en empresa y en formaci\u00f3n profesional, y arrastra una exigencia a\u00f1adida: debe poder demostrarse que ha servido.<\/p>\n","ima":false,"titulo":"","cita":"","cita_autor":"","banner_single":{"imagen_de_fondo":false,"imagen":false,"texto":"","enlace":null},"imagen":false,"dimensiones_imagen":false,"dimensiones_imagen_copy":"","video":{"imagen_preview":false,"enlace_video_youtube":""},"tabla":{"primera_fila_de_la_tabla":false,"resto_de_filas_de_la_tabla":false},"grid":false,"faqs":false,"tabs":{"image":false,"title":"","texto":"","repeater_de_tabs":false},"shortcode":{"selector_de_shortcode":false}},{"selecciona_tipo_de_contenido_a_anadir":"tabla","texto":" Son dos expresiones que conviven y que mucha gente usa indistintamente, pero no apuntan al mismo sitio. 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A diferencia del contenido educativo en general, no los elige libremente el docente<\/strong>, aunque s\u00ed decide c\u00f3mo secuenciarlos y con qu\u00e9 recursos trabajarlos.<\/p>\n Suelen organizarse en tres niveles encajados:<\/p>\n La selecci\u00f3n y organizaci\u00f3n de contenidos<\/strong> es, de hecho, una de las tareas centrales de la programaci\u00f3n docente: consiste en decidir qu\u00e9 entra, en qu\u00e9 orden y con cu\u00e1nta profundidad, partiendo de un curr\u00edculo que casi siempre es m\u00e1s amplio que el tiempo disponible.<\/p>\n El equivalente en el mundo corporativo es el plan de formaci\u00f3n<\/strong>: igual que el curr\u00edculo prescribe contenidos por etapa, el plan de formaci\u00f3n los prescribe por rol e itinerario. Cambia qui\u00e9n lo decide y con qu\u00e9 criterio, pero el problema de fondo \u2014seleccionar, priorizar y secuenciar\u2014 es el mismo.<\/p>\n","ima":false,"titulo":"","cita":"","cita_autor":"","banner_single":{"imagen_de_fondo":false,"imagen":false,"texto":"","enlace":null},"imagen":false,"dimensiones_imagen":false,"dimensiones_imagen_copy":"","video":{"imagen_preview":false,"enlace_video_youtube":""},"tabla":{"primera_fila_de_la_tabla":[{"texto":""},{"texto":"Contenido educativo"},{"texto":"Contenido formativo"}],"resto_de_filas_de_la_tabla":[{"anadir_columna":[{"texto":"Finalidad"},{"texto":"Desarrollar conocimiento y capacidades en sentido amplio."},{"texto":"Mejorar el desempe\u00f1o en un puesto o cualificaci\u00f3n."}]},{"anadir_columna":[{"texto":"Contexto habitual"},{"texto":"Escuela, universidad, divulgaci\u00f3n."},{"texto":"Empresa, formaci\u00f3n profesional, certificaciones."}]},{"anadir_columna":[{"texto":"Punto de partida"},{"texto":"Un curr\u00edculo o un programa."},{"texto":"Una necesidad detectada o una brecha de competencia."}]},{"anadir_columna":[{"texto":"C\u00f3mo se eval\u00faa"},{"texto":"Comprensi\u00f3n y adquisici\u00f3n de conocimiento."},{"texto":"Aplicaci\u00f3n real y resultados observables."}]},{"anadir_columna":[{"texto":"Qui\u00e9n lo decide"},{"texto":"Administraci\u00f3n educativa o docente."},{"texto":"Equipo de formaci\u00f3n y responsables de negocio."}]}]},"grid":false,"faqs":false,"tabs":{"image":false,"title":"","texto":"","repeater_de_tabs":false},"shortcode":{"selector_de_shortcode":false}},{"selecciona_tipo_de_contenido_a_anadir":"text","texto":" Es una de las confusiones m\u00e1s frecuentes al preparar una programaci\u00f3n o un curso, y se resuelve en una frase: el tema es de qu\u00e9 se habla, el contenido es qu\u00e9 hay que aprender sobre ello, y el objetivo es qu\u00e9 ser\u00e1 capaz de hacer la persona al terminar<\/strong>.<\/p>\n La prueba para distinguirlos es sencilla: un tema no se puede evaluar, un contenido s\u00ed se puede ense\u00f1ar y un objetivo s\u00ed se puede comprobar. Si en tu planificaci\u00f3n una casilla dice \u201cLa atenci\u00f3n al cliente\u201d<\/em> y est\u00e1 en la columna de objetivos, falta trabajo. Si quieres profundizar en c\u00f3mo redactarlos de forma observable, aqu\u00ed tienes qu\u00e9 son los objetivos de aprendizaje<\/a> y c\u00f3mo formularlos, y las actividades de aprendizaje<\/a> con las que se trabajan.<\/p>\n","ima":false,"titulo":"","cita":"","cita_autor":"","banner_single":{"imagen_de_fondo":false,"imagen":false,"texto":"","enlace":null},"imagen":false,"dimensiones_imagen":false,"dimensiones_imagen_copy":"","video":{"imagen_preview":false,"enlace_video_youtube":""},"tabla":{"primera_fila_de_la_tabla":false,"resto_de_filas_de_la_tabla":false},"grid":false,"faqs":false,"tabs":{"image":false,"title":"","texto":"","repeater_de_tabs":false},"shortcode":{"selector_de_shortcode":false}},{"selecciona_tipo_de_contenido_a_anadir":"text","texto":" El contenido educativo es clave porque:<\/p>\n En resumen: el contenido educativo es el veh\u00edculo que transforma un objetivo de formaci\u00f3n en resultados.<\/p>\n","ima":false,"titulo":"","cita":"","cita_autor":"","banner_single":{"imagen_de_fondo":false,"imagen":false,"texto":"","enlace":null},"imagen":false,"dimensiones_imagen":false,"dimensiones_imagen_copy":"","video":{"imagen_preview":false,"enlace_video_youtube":""},"tabla":{"primera_fila_de_la_tabla":false,"resto_de_filas_de_la_tabla":false},"grid":false,"faqs":false,"tabs":{"image":false,"title":"","texto":"","repeater_de_tabs":false},"shortcode":{"selector_de_shortcode":false}},{"selecciona_tipo_de_contenido_a_anadir":"text","texto":" No todo material \u201cinformativo\u201d funciona como contenido educativo. Para que sea realmente \u00fatil \u2014y no termine en abandono\u2014 necesita cumplir ciertos criterios.<\/p>\n Un buen contenido educativo debe ser:<\/p>\n Explica conceptos con un lenguaje comprensible, estructura l\u00f3gica y ejemplos que faciliten la asimilaci\u00f3n.<\/p>\n El alumno debe poder llevarlo al trabajo real. Si no hay contexto ni casos pr\u00e1cticos, se olvida r\u00e1pido.<\/p>\n Especialmente en empresa, los contenidos largos y densos suelen caer. Dividir por m\u00f3dulos cortos mejora la finalizaci\u00f3n y retenci\u00f3n. Puedes profundizar en qu\u00e9 es el microlearning<\/a> y c\u00f3mo aplicarlo.<\/p>\n En formaci\u00f3n corporativa, medir no es opcional. Debes poder saber qui\u00e9n lo ha completado, qu\u00e9 resultados ha obtenido y d\u00f3nde ha tenido dificultades.<\/p>\n La interactividad mantiene el foco. Adem\u00e1s, aprender haciendo siempre genera mayor retenci\u00f3n que aprender solo leyendo.<\/p>\n Crear contenido educativo efectivo no es solo cuesti\u00f3n de creatividad: es sobre todo metodolog\u00eda, por ello es importante definir pasos y establecer qu\u00e9 hacer para una actividad efectiva. Si quieres el marco completo, aqu\u00ed tienes c\u00f3mo funciona el dise\u00f1o instruccional<\/a>.<\/p>\n","ima":false,"titulo":"","cita":"","cita_autor":"","banner_single":{"imagen_de_fondo":false,"imagen":false,"texto":"","enlace":null},"imagen":false,"dimensiones_imagen":false,"dimensiones_imagen_copy":"","video":{"imagen_preview":false,"enlace_video_youtube":""},"tabla":{"primera_fila_de_la_tabla":false,"resto_de_filas_de_la_tabla":false},"grid":false,"faqs":false,"tabs":{"image":false,"title":"","texto":"","repeater_de_tabs":false},"shortcode":{"selector_de_shortcode":false}},{"selecciona_tipo_de_contenido_a_anadir":"tabla","texto":" No todo material \u201cinformativo\u201d funciona como contenido educativo. Para que sea realmente \u00fatil \u2014y no termine en abandono\u2014 necesita cumplir ciertos criterios.<\/p>\n Un buen contenido educativo debe ser:<\/p>\n Explica conceptos con un lenguaje comprensible, estructura l\u00f3gica y ejemplos que faciliten la asimilaci\u00f3n.<\/p>\n El alumno debe poder llevarlo al trabajo real. Si no hay contexto ni casos pr\u00e1cticos, se olvida r\u00e1pido.<\/p>\n Especialmente en empresa, los contenidos largos y densos suelen caer. Dividir por m\u00f3dulos cortos mejora la finalizaci\u00f3n y retenci\u00f3n. Puedes profundizar en qu\u00e9 es el microlearning<\/a> y c\u00f3mo aplicarlo.<\/p>\n En formaci\u00f3n corporativa, medir no es opcional. Debes poder saber qui\u00e9n lo ha completado, qu\u00e9 resultados ha obtenido y d\u00f3nde ha tenido dificultades.<\/p>\n La interactividad mantiene el foco. Adem\u00e1s, aprender haciendo siempre genera mayor retenci\u00f3n que aprender solo leyendo.<\/p>\n Crear contenido educativo efectivo no es solo cuesti\u00f3n de creatividad: es sobre todo metodolog\u00eda, por ello es importante definir pasos y establecer qu\u00e9 hacer para una actividad efectiva. Si quieres el marco completo, aqu\u00ed tienes c\u00f3mo funciona el dise\u00f1o instruccional<\/a>.<\/p>\n","ima":false,"titulo":"","cita":"","cita_autor":"","banner_single":{"imagen_de_fondo":false,"imagen":false,"texto":"","enlace":null},"imagen":false,"dimensiones_imagen":false,"dimensiones_imagen_copy":"","video":{"imagen_preview":false,"enlace_video_youtube":""},"tabla":{"primera_fila_de_la_tabla":[{"texto":"Paso"},{"texto":"Qu\u00e9 hacer"},{"texto":"Clave pr\u00e1ctica"}],"resto_de_filas_de_la_tabla":[{"anadir_columna":[{"texto":"1. 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Las herramientas de edici\u00f3n de v\u00eddeo permiten cortar, unir y mejorar clips, agregar efectos, transiciones, subt\u00edtulos y gr\u00e1ficos. Algunas tambi\u00e9n ofrecen grabaci\u00f3n de pantalla para tutoriales y demostraciones.<\/p>\n Permiten crear infograf\u00edas, presentaciones y diagramas<\/strong> que complementan el contenido escrito. Ofrecen plantillas personalizables y una amplia gama de elementos gr\u00e1ficos.<\/p>\n Por \u00faltimo, las herramientas de autor<\/strong><\/a> te permiten dise\u00f1ar y desarrollar materiales educativos personalizados<\/strong>, como textos, gr\u00e1ficos, animaciones y actividades interactivas. Suelen ser compatibles con las LMS<\/strong><\/a> para una f\u00e1cil integraci\u00f3n y las mejores re\u00fanen todas las funcionalidades para que puedas crear cursos y cualquier tipo de contenido educativo sin necesidad de utilizar herramientas extra.<\/p>\n \u00bfEst\u00e1s buscando tu herramienta de autor ideal?, isEazy Author<\/strong><\/a> es el software n.\u00ba 1 para la creaci\u00f3n de contenidos e-learning, una herramienta de autor intuitiva, f\u00e1cil de usar y con funcionalidades para la productividad impulsadas por inteligencia artificial<\/strong> para la generaci\u00f3n de traducciones, locuciones, subt\u00edtulos y evaluaciones finales. \u00a1Todo en un par de clics! Adem\u00e1s, nuestra herramienta de autor te permite crear cursos e-learning accesibles de forma autom\u00e1tica y sin ser un experto<\/strong>. \u00bfA qu\u00e9 esperas para solicitar una demo<\/strong><\/a>?<\/p>\n","ima":false,"titulo":"","cita":"","cita_autor":"","banner_single":{"imagen_de_fondo":false,"imagen":false,"texto":"","enlace":null},"imagen":{"ID":91103,"id":91103,"title":"mobile-learning","filename":"mobile-learning.png","filesize":29455,"url":"https:\/\/www.iseazy.com\/wp-content\/uploads\/2025\/04\/mobile-learning.png","link":"https:\/\/www.iseazy.com\/es\/soluciones\/aprendizaje-movil\/mobile-learning\/","alt":"mobile-learning","author":"48","description":"","caption":"","name":"mobile-learning","status":"inherit","uploaded_to":82404,"date":"2025-08-19 17:16:37","modified":"2025-08-19 17:16:42","menu_order":0,"mime_type":"image\/png","type":"image","subtype":"png","icon":"https:\/\/www.iseazy.com\/wp-includes\/images\/media\/default.png","width":440,"height":248,"sizes":{"thumbnail":"https:\/\/www.iseazy.com\/wp-content\/uploads\/2025\/04\/mobile-learning-150x150.png","thumbnail-width":150,"thumbnail-height":150,"medium":"https:\/\/www.iseazy.com\/wp-content\/uploads\/2025\/04\/mobile-learning-300x169.png","medium-width":300,"medium-height":169,"medium_large":"https:\/\/www.iseazy.com\/wp-content\/uploads\/2025\/04\/mobile-learning.png","medium_large-width":440,"medium_large-height":248,"large":"https:\/\/www.iseazy.com\/wp-content\/uploads\/2025\/04\/mobile-learning.png","large-width":440,"large-height":248,"1536x1536":"https:\/\/www.iseazy.com\/wp-content\/uploads\/2025\/04\/mobile-learning.png","1536x1536-width":440,"1536x1536-height":248,"2048x2048":"https:\/\/www.iseazy.com\/wp-content\/uploads\/2025\/04\/mobile-learning.png","2048x2048-width":440,"2048x2048-height":248,"gform-image-choice-sm":"https:\/\/www.iseazy.com\/wp-content\/uploads\/2025\/04\/mobile-learning.png","gform-image-choice-sm-width":300,"gform-image-choice-sm-height":169,"gform-image-choice-md":"https:\/\/www.iseazy.com\/wp-content\/uploads\/2025\/04\/mobile-learning.png","gform-image-choice-md-width":400,"gform-image-choice-md-height":225,"gform-image-choice-lg":"https:\/\/www.iseazy.com\/wp-content\/uploads\/2025\/04\/mobile-learning.png","gform-image-choice-lg-width":440,"gform-image-choice-lg-height":248}},"dimensiones_imagen":false,"dimensiones_imagen_copy":"","video":{"imagen_preview":false,"enlace_video_youtube":""},"tabla":{"primera_fila_de_la_tabla":false,"resto_de_filas_de_la_tabla":false},"grid":false,"faqs":false,"tabs":{"image":false,"title":"","texto":"","repeater_de_tabs":false},"shortcode":{"selector_de_shortcode":{"ID":102563,"post_author":"73","post_date":"2026-01-13 17:30:42","post_date_gmt":"2026-01-13 17:30:42","post_content":"","post_title":"Minibanner-CS-MAPFRE-ES","post_excerpt":"","post_status":"publish","comment_status":"closed","ping_status":"closed","post_password":"","post_name":"minibanner-cs-mapfre-es","to_ping":"","pinged":"","post_modified":"2026-01-13 17:33:27","post_modified_gmt":"2026-01-13 17:33:27","post_content_filtered":"","post_parent":0,"guid":"https:\/\/www.iseazy.com\/?post_type=shortcodes&p=102563","menu_order":0,"post_type":"shortcodes","post_mime_type":"","comment_count":"0","filter":"raw"}}},{"selecciona_tipo_de_contenido_a_anadir":"video","texto":" Existen numerosas herramientas y recursos que pueden ayudarte a desarrollar contenido educativo de alta calidad, algunos de los m\u00e1s relevantes son:<\/p>\n El v\u00eddeo es clave en e-learning<\/strong><\/a>. 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Suele incluir multimedia, interactividad y capacidad de medición.<\/p>","post_title":"\u00bfQu\u00e9 es el contenido educativo digital?","post_excerpt":"","post_status":"publish","comment_status":"closed","ping_status":"closed","post_password":"","post_name":"que-es-el-contenido-educativo-digital","to_ping":"","pinged":"","post_modified":"2026-01-23 11:49:18","post_modified_gmt":"2026-01-23 11:49:18","post_content_filtered":"","post_parent":0,"guid":"https:\/\/www.iseazy.com\/?post_type=faq&p=103386","menu_order":0,"post_type":"faq","post_mime_type":"","comment_count":"0","filter":"raw"},{"ID":103389,"post_author":"71","post_date":"2026-01-23 11:49:40","post_date_gmt":"2026-01-23 11:49:40","post_content":"\u00bfQu\u00e9 es el contenido educativo?<\/h2>\n
Contenido educativo, material did\u00e1ctico y recursos educativos: \u00bfes lo mismo?<\/h2>\n
\n
Otros t\u00e9rminos que se usan como equivalentes<\/h3>\n
\n
Contenido educativo, material did\u00e1ctico y recursos educativos: \u00bfes lo mismo?<\/h2>\n
\n
Otros t\u00e9rminos que se usan como equivalentes<\/h3>\n
\n
Tipos de contenido educativo (con ejemplos)<\/h2>\n
Textos educativos<\/h3>\n
Blogs educativos<\/h3>\n
Contenido audiovisual y multimedia<\/h3>\n
Recursos interactivos<\/h3>\n
Contenidos e-learning (cursos on-line)<\/h3>\n
Los tres tipos de contenidos: conceptuales, procedimentales y actitudinales<\/h2>\n
Contenidos conceptuales (saber)<\/h3>\n
Contenidos procedimentales (saber hacer)<\/h3>\n
Contenidos actitudinales (saber ser)<\/h3>\n
Contenido educativo y contenido formativo: \u00bfen qu\u00e9 se diferencian?<\/h2>\n
Contenido educativo y contenido formativo: \u00bfen qu\u00e9 se diferencian?<\/h2>\n
Contenidos curriculares: qu\u00e9 son y c\u00f3mo se organizan<\/h2>\n
\n
Tema, contenido y objetivo: c\u00f3mo distinguirlos en una planificaci\u00f3n<\/h2>\n
\n
\u00bfPor qu\u00e9 es importante el contenido educativo?<\/h2>\n
\n
Caracter\u00edsticas del contenido educativo efectivo (framework pr\u00e1ctico)<\/h2>\n
1) Claro<\/h3>\n
2) Aplicable<\/h3>\n
3) Ligero (microlearning)<\/h3>\n
4) Medible<\/h3>\n
5) Atractivo e interactivo<\/h3>\n
C\u00f3mo crear contenido educativo paso a paso<\/h2>\n
Caracter\u00edsticas del contenido educativo efectivo (framework pr\u00e1ctico)<\/h2>\n
1) Claro<\/h3>\n
2) Aplicable<\/h3>\n
3) Ligero (microlearning)<\/h3>\n
4) Medible<\/h3>\n
5) Atractivo e interactivo<\/h3>\n
C\u00f3mo crear contenido educativo paso a paso<\/h2>\n
Herramientas y recursos para el desarrollo de contenido educativo online<\/h2>\n
Software de edici\u00f3n de v\u00eddeo<\/h3>\n
Herramientas de dise\u00f1o gr\u00e1fico<\/h3>\n
Herramientas de autor<\/h3>\n
Herramientas y recursos para el desarrollo de contenido educativo online<\/h2>\n
Software de edici\u00f3n de v\u00eddeo<\/h3>\n
Herramientas de dise\u00f1o gr\u00e1fico<\/h3>\n
Herramientas de autor<\/h3>\n